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我国首次提出“四有新人 ”是在
A.1984
B.1986
C.1985
D.1987
答案是：C
更新时间：2024/3/17 13:09:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
杜威的《民本主义与教育》是 思潮的代表
A.实用主义
B.马克思主义教育学
C.实验教育学
D.文化教育学
答案是：A
更新时间：2024/3/17 13:09:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
赫尔巴特的代表作 ，被公认为第一本科学的教育学著作
A.《学记》
B.《普通教育学》
C.《理想国》
D.《大教学论》
答案是：B
更新时间：2024/3/17 13:08:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
在《教育漫话》中，提出绅士教育思想的是
A.孔子
B.卢梭
C.洛克
D.赫尔巴特
答案是：C
更新时间：2024/3/17 13:08:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
《中华人民共和国义务教育法》颁布实施是
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
答案是：B
更新时间：2024/3/17 13:08:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
全面推进素质教育的核心是
A.优化教育教学过程
B.改善管理
C.提高教师素质
D.改进评价机制
答案是：A
更新时间：2024/3/17 13:08:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
在美国，被称为无声的革命是指
A.择校运动
B.加强示范教育
C.社区学校建设
D.改革数学和艺术教育
答案是：A
更新时间：2024/3/17 13:08:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
印度教育改革的特点是，特别重视
A.美学 教育
B.哲 学教育
C.计算机教育
D.心理学教育
答案是：B
更新时间：2024/3/17 13:08:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
开展校本教研的基础和前提是
A.良好的硬件条件
B.自我反思
C.同伴互助
D.专业引领
答案是：B
更新时间：2024/3/17 13:08:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
什么是对试题对被试者实际水平的区分程度和鉴别的能力
A.效度
B.信度
C.角度
D.区分度
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:08:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
对教育科学研究有决定作用，并且制约研究成效的是
A.论证
B.文献搜索
C.选题
D.研究计划
答案是：C
更新时间：2024/3/17 13:08:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
什么是向学生进行思想品德教育的最经常途径
A.各科教学
B.语文课
C.道德课
D.历史课
答案是：A
更新时间：2024/3/17 13:08:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
什么是德育目标实现的基本条件
A.德育内容
B.德育途径
C.德育方法
D.德育目的
答案是：A
更新时间：2024/3/17 13:08:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
掌握学习法的创始人是
A.布鲁那
B.赞科夫
C.卡罗尔
D.斯金纳
答案是：C
更新时间：2024/3/17 13:07:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
什么教学法在语言教学中运用的最早，也最普遍
A.程序教学法
B.发现法
C.范例教学法
D.暗示教学法
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:07:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
程序教学起源于
A.中国
B.美国
C.日本
D.德国
答案是：B
更新时间：2024/3/17 13:07:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中
A.《教学过程最优化》
B.《教学论》
C.《教育过程》
D.《教育基本原理》
答案是：A
更新时间：2024/3/17 13:07:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
《教师法》属于
A.教育基本法
B.国家基本法
C.教育行政法规
D.单行教育法
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:07:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
针对智力超常学生的教育对策是
A.任其发展
B.加速学习
C.充实课程
D.跳级学习
E.开设特殊班级
答案是：BCDE
更新时间：2024/3/17 13:07:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
在群体中，个体之间的相互作用的心理机制是
A.认同
B.模仿
C.暗示
D.从众
E.压力
答案是：ABCD
更新时间：2024/3/17 13:07:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
创造性思维的品质特征是
A.反常性
B.新颖性
C.触发性
D.灵活性
E.流畅性
答案是：BDE
更新时间：2024/3/17 13:07:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
下列备选答案中属于创造心理静态结构的是
A.创造性思维
B.创造性思维技法
C.强烈的动机
D.创造性技能
E.创造性人格
答案是：ADE
更新时间：2024/3/17 13:07:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
心理健康的特性是
A.心理健康的持续性
B.心理健康的层次性
C.社会文化的差异性
D.心理健康的社会适应性
E.心理健康的相对性
答案是：BCE
更新时间：2024/3/17 13:07:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
内外向学生学习差异表现为
A.学习动机差异
B.学习习惯差异
C.学习内容差异
D.学习技能差异
E.学习方式差异
答案是：ABE
更新时间：2024/3/17 13:06:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
教师角色意识的心理结构是
A.教师角色扮演
B.教师角色认知
C.教师角色体验
D.教师角色评价
E.教师角色调控
答案是：BCDE
更新时间：2024/3/17 13:06:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
学校群体的特点是
A.群体人数
B.群体目标
C.群体规范
D.群体结构
E.群体意识
答案是：BCDE
更新时间：2024/3/17 13:06:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
学生学习的特点是
A.接受性
B.直接性
C.连续性
D.言语性
E.意义性
答案是：ACDE
更新时间：2024/3/17 13:06:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
初中生自我意识的发展主要表现为
A.成熟感与依赖性交织在一起
B.自我不断分化
C.自我的独立性和批判性日益增长
D.自我评价的深度增加
E.自我控制点逐渐从外部转向内部
答案是：CD
更新时间：2024/3/17 13:05:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
对人的心理产生影响的因素主要有
A.生理因素
B.环境因素
C.教育因素
D.家庭因素
E.个体主观因素
答案是：ABD
更新时间：2024/3/17 13:05:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
心理过程具有
A.共同性
B.稳定性
C.变化性
D.差异性
E.社会性
答案是：AC
更新时间：2024/3/17 13:04:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
一般认为，记忆的环节是
A.识记
B.保持
C.再认或重现
D.加工
E.提取
答案是：ABC
更新时间：2024/3/17 13:04:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
心理学是研究
A.心理现象的科学
B.个体心理现象的科学
C.群体心理现象的科学
D.无意识的科学
答案是：A
更新时间：2024/3/17 13:04:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是
A.布鲁姆
B.维果斯基
C.奥苏贝尔
D.加涅
答案是：A
更新时间：2024/3/17 13:04:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
以学习为主要任务的人
A.教师
B.学生
C.教师和学生
D.所有的人
答案是：B
更新时间：2024/3/17 13:04:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
经验型思维向理论型思维的转化初步完成的时期
A.初三
B.高一
C.高二
D.高三
答案是：C
更新时间：2024/3/17 13:04:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
当一个学生的生理机能出现“第二信号系统已经居于优势地位，调控能力有显著发展”特点，说明该学生处于
A.幼儿期阶段
B.童年期阶段
C.少年期阶段
D.青年期阶段
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:04:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
当一个儿童的身体发育处于一个相对平稳的时期，说明该儿童处于
A.幼儿期阶段
B.童年期阶段
C.少年期阶段
D.青年期阶段
答案是：B
更新时间：2024/3/17 13:03:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
儿童的认知结构出现守恒的概念，说明该儿童的心理发展处于
A.感知运动阶段
B.前运演阶段
C.具体运演阶段
D.形式运演阶段
答案是：C
更新时间：2024/3/17 13:03:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
认知发展的阶段理论的提出者是
A.弗洛伊德
B.亚里斯多德
C.皮亚杰
D.埃里克森
答案是：C
更新时间：2024/3/17 13:03:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
找出所观察到的心理现象的原因是心理学的
A.测量人的心理现象的任务
B.预测人的心理现象的任务
C.控制人的心理现象的任务
D.理解人的心理现象的任务
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:03:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
语文心理学类属于
A.教育心理学
B.儿童发展心理学
C.学科心理学
D.教育社会心理学
答案是：C
更新时间：2024/3/17 13:03:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
心理学是一门
A.自然科学
B.社会科学
C.人文科学
D.介于自然科学与社会科学之间的边缘学科
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:03:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
认为心理学的研究对象应该是“无意识”的心理学家是
A.冯特
B.弗洛伊德
C.华生
D.亚里斯多德
答案是：B
更新时间：2024/3/17 13:03:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
人类文明史上第一部心理学专著《论灵魂》的作者是
A.冯特
B.弗洛伊德
C.华生
D.亚里斯多德
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:03:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
反射弧的基本功能是
A.产生心理活动
B.产生反射活动
C.产生条件反射
D.产生动作技能
答案是：B
更新时间：2024/3/17 13:03:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
人的脾气又称
A.情绪
B.能力
C.气质
D.性格
答案是：C
更新时间：2024/3/17 13:02:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
认识的根本任务是
A.认识事物的特点
B.认识事物的特征
C.认识事物的关系
D.认识事物的本质
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:02:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维
答案是：A
更新时间：2024/3/17 13:02:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
意志品质是
A.心理过程
B.认识过程
C.个性
D.性格
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:02:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
创造性思维存在于
A.单一思维之中
B.二种思维之中
C.三种思维之中
D.综合性思维之中
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:02:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
当一种学习对另一种学习产生消极影响时，称为
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
答案是：B
更新时间：2024/3/17 13:02:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
学生的主要任务是
A.记忆
B.创新
C.批判
D.学习
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:02:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
高智力与高创造力之间的关系是
A.正相关
B.负相关
C.没有关系
D.有一定关系
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:01:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
年龄与发明创造之间的关系是
A.没有关系
B.正相关
C.负相关
D.非常密切
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:01:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
研究结果表明，一个人事业有成，智力因素的作用占多大比例。
A.20%
B.30%
C.40%
D.50%
答案是：A
更新时间：2024/3/17 13:01:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
把性格分为内向型和外向型的人是
A.弗洛伊德
B.罗杰斯
C.荣格
D.冯特
答案是：C
更新时间：2024/3/17 13:01:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
个性心理特征的核心是
A.动机
B.能力
C.气质
D.性格
答案是：D
更新时间：2024/3/17 13:01:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
多愁善感的学生最可能属于什么气质类型。
A.抑郁质
B.多血质
C.粘液质
D.胆汁质
答案是：A
更新时间：2024/3/17 13:01:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
脾气急躁的人最可能是什么气质类型
A.抑郁质
B.胆汁质
C.粘液质
D.多血质
答案是：B
更新时间：2024/3/17 13:01:00
出自 信阳师范大学现代教育理论 -
智力水平在全部人口中的分布特点是
A.中间大，两头小
B.中间大，两头大
C.中间小，两头大
D.中间小，两头小
答案是：A
更新时间：2024/3/17 13:01:00
出自 信阳师范大学现代教育理论
