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国家实行 () 义务教育制度 答案是：我的答案: (1)九年制

更新时间：2024/1/1 13:24:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿 ) 放在首位 答案是：我的答案: (1)生命安全

更新时间：2024/1/1 13:23:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
道德体系的核心是 ) 答案是：我的答案: (1)道德原则

更新时间：2024/1/1 13:23:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
“道德”二字连用成为一个概念始于 () 答案是：我的答案: (1)荀子

更新时间：2024/1/1 13:23:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
掌握幼儿园环境创设、 ()、()与 () 、保育和班级管理的知识与方法 答案是：我的答案: (1)一日生活安排 (2游戏 (3)教育活动

更新时间：2024/1/1 13:21:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
下面有关教师为人师表的表述正确的是 A为人师表具有鲜明的示范性 B 为人师表具有突出的严谨性 C.为人师表具有较弱的激励性 D.为人师表缺乏可操作性 答案是：AB

更新时间：2024/1/1 13:21:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
教师职业道德修养的基本原则有: A确立可行目标，坚持不懈努力 B坚持知与行的统一 C.坚持动机和效果的统 D.坚持继承和创新相结合 答案是：BCD

更新时间：2024/1/1 13:20:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
教师尊重家长的正确方式方法包括 A学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生 B主动联系及时沟通 C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来 D.听取建议积极配合 答案是：BD

更新时间：2024/1/1 13:19:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票:“这就是证据!”该班主任的做法符合教师职业道德要求 B 违反了教师职业道德规范 C体现 答案是：BD

更新时间：2024/1/1 13:19:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡,是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法: A.是变相体罚学生的错误方法 B.是帮助学生改正错误的有效手段 c.侵犯了学 答案是：AC

更新时间：2024/1/1 13:18:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是 A.师生关系就是父子关系 B 师生关系基本等同于父子关系教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己 答案是：D

更新时间：2024/1/1 13:18:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是 A.孟子的观点 b 朱意的观点王阳明的观点程颐的观点D 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:18:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是 A.依法执教 B 教书育人爱岗敬业 D.团结协作 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:18:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
以下不符合教师职业行为“潜心教书育人”要求的是 A.不同学生使用不同的方法，因材施教 B.注学生成长规律，并运用在教学行为中 C.真教学，不敷衍教学 D.业余时间自行从事兼职。 答案是：D

更新时间：2024/1/1 13:17:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
“道德”二字连用成为一个概念始于 A.荀子 B.孟子 C.孔子 D.老子 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:17:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
对教师“廉洁从教要求具体内容不包括( )。 A.不在学生面前抱怨自己的薪酬 B.不收取学生及家长的任何礼,物 c.校外兼职不得影响本职工作 D.不贪占公共和他人钱物 答案是：C

更新时间：2024/1/1 13:17:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
古人把教师的职责归结为"传道”、“授业”、"解惑”,其实质是 A.传承和弘扬 B.改革和发展 c.实践和创新 D.教书和育人 答案是：D

更新时间：2024/1/1 13:17:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是 A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业团结协作 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:17:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。 A.正确，不得罪每一个学生 B.正确，不放弃每一个学生 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:16:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
陈涛成绩不太好，上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。 A.正确，不得罪每一个学生 B.正确，不放弃每一个学生 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:16:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教海听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 A.放弃对家长配合自己工作的期望 B. 督促家长，让家长成为自己 答案是：C

更新时间：2024/1/1 13:15:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
“其身正，不令而行: 其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为 A.走路身体一定要端正 B. 对学生下命令一定要正确自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 答案是：D

更新时间：2024/1/1 13:15:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
关于“师爱”，下列正确说法是 A 出于私情之爱对少数优秀学生的关爱严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用 答案是：C

更新时间：2024/1/1 13:15:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
终身学习是教师专业发展不竭的 A灵魂 B 动力内在要求天职 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:14:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是 A 躬自厚而薄责于人 B 三人行必有我师焉学而时习之 D.见贤思齐 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:13:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
子在《劝学》中写道:“学不可以已”，他的这句话说明我们要: A.教书育人 B.为人师表 C.终身学习 D.讲究学习方法 答案是：C

更新时间：2024/1/1 13:13:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
某中学违规向学生收取补课费。依据《中华人民其和国教育法》,责令该校退还费用的机关是 A.教育行政部门 B.工商管理部门 C.检部门 D.公安部门 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:13:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点? A复杂性、创造性 B 连续性、广延性 C长期性、间接性 D.主体性、示范性 答案是：D

更新时间：2024/1/1 13:13:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
教师有时也面临很多压力，其可以使用的发泄方法很多，下列方法中不可以采用的是公倾诉 B 骂学生 C运动 D.大笑 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:12:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
晚自习,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张"老虎贴纸粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。绎调查这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为0 A.正确可以促进季针的目我反思 B.正确可以警示班上其他回回学 C. 答案是：D

更新时间：2024/1/1 13:12:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在 A.教师 B 学生 C学校 D学习 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:12:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生进:“迎接中考是这一年的重中之重,关系到的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。"周老师的说法 A.合理,有利于学生复习应考 B.合理,体现了强烈的责任心 C.不合理,不利于学生全面发展 D. 答案是：C

更新时间：2024/1/1 13:12:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其”思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要 答案是：D

更新时间：2024/1/1 13:11:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
师德修养的灵魂是 A 关爱学生 B提高修养加强反思提高业务水平 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:11:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
有人说"同行是冤家”、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻”，这些错误观念与 ( ) 相违背 A..谦虚为怀，自知之明 B..相互帮助，通力合作 C..严以律已，以诚待人 D..学习先进，共同提高 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:11:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
曾有机构在教师中随机调查，问“您热爱学生吗? ”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%! 这说明 A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 b 教师尚不具 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:10:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
师生沟通中的体态语不恰当的是 A保持善意的目光接触 B 不时点头时有微笑 D.手指指指戳戳 答案是：D

更新时间：2024/1/1 13:09:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了 A.爱岗敬业的职业道德 8 依法执教的职业道德亚谨治学的职业道德 D.廉洁从教的职业道德 答案是：D

更新时间：2024/1/1 13:09:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，这实际上违背了 A.爱岗敬业的职业道德依法执教的职业道德 C.严谨治学的职业道德 D.廉洁从教的职业道德 答案是：D

更新时间：2024/1/1 13:09:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须 A.严谨治学 B.实事求是 C.与时俱进理论联系实际 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:09:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是 A.发展 B创新教育 D.人才 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:08:00
出自吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）
从影响学生的方式来看，课程分为必修课程和选修课程 A.对 B.错 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:07:00
出自吉林师范大学教育学基础
学校教学应以间接经验为主。 A.对 B.错 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:07:00
出自吉林师范大学教育学基础
掌握知识和发展智力是统一的 A.对 B.错 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:07:00
出自吉林师范大学教育学基础
教育始终对个体和社会的发展产生正向的促进作用 A.对 B.错 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:07:00
出自吉林师范大学教育学基础
夸美纽斯的《大教学论》被认为是现代意义上科学教育学的开端. A.对 B.错 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:06:00
出自吉林师范大学教育学基础
强制性是义务教育最本质的特征 A.对 B.错 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:06:00
出自吉林师范大学教育学基础
我国的基础教育不包括学前教育 A.对 B.错 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:06:00
出自吉林师范大学教育学基础
学科课程的主导价值在于促进学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验 A.对 B.错 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:06:00
出自吉林师范大学教育学基础
学制的确立主要与社会有关，与个体的身心发展规律关系不大 A.对 B.错 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:06:00
出自吉林师范大学教育学基础
遗传素质在人的发展中起决定性作用。 A.对 B.错 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:05:00
出自吉林师范大学教育学基础
张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验:将两块萝下分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里，浸泡后取出并观察萝卜的变化，结果发现泡过浓盐水的萝卜变荒了，而泡过清水的萝卜变水灵了，张老师用下方示意图显示实验结果:泡讨浓盐 答案是：G

更新时间：2024/1/1 13:05:00
出自吉林师范大学教育学基础
人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有 ()。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 答案是：C

更新时间：2024/1/1 13:04:00
出自吉林师范大学教育学基础
有的人在逆境中奋起，有的人在逆境中消沉:有的人在顺境中如鱼得水:有的人在顺境中却虚度光阴。这种现象说明(). A.顺境有利于人的发展 B 环境好坏决定人的发展 C逆境有利于人的发展 D人对环境影响有能动性 答案是：D

更新时间：2024/1/1 13:04:00
出自吉林师范大学教育学基础
教学过程中学生掌握知识的中心环节是( )。(1.0) A.感知与评价 B.理解教材 c.巩固知识 D.运用知识 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:04:00
出自吉林师范大学教育学基础
格赛尔著名的“双生子爬梯试验”属于()的观点 A.内发论 B.外铄论 c.环境决定论 D.家庭决定论 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:04:00
出自吉林师范大学教育学基础
欧怡能田规则来约束自己的行为认为规则是绝对的,是不可变更的,并表现出对规则的服从。根据皮亚本的道德认知发展理论,欣怡的道德发展水平处于0 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:03:00
出自吉林师范大学教育学基础
“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响()。 A.环境 B.社会活动 C.教育 D.遗传 答案是：A

更新时间：2024/1/1 13:03:00
出自吉林师范大学教育学基础
《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( A.小学一年级至高中 B.小学二年级至高中 C.小学五年级至高中 D.初中一年级至高中 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:03:00
出自吉林师范大学教育学基础
教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视 A.传授知识 B.发展能力 C.培养个性 D.形成品德 答案是：B

更新时间：2024/1/1 13:03:00
出自吉林师范大学教育学基础

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