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吉林师范大学教师职业道德与专业发展(含教育政策与法规)
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以下不符合教师职业行为“潜心教书育人”要求的是
A.不同学生使用不同的方法,因材施教
B.注学生成长规律,并运用在教学行为中
C.真教学,不敷衍教学
D.业余时间自行从事兼职。
答案是:
D
出自
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吉林师范大学教师职业道德与专业发展(含教育政策与法规)
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本题添加时间:2024/1/1 13:17:00
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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是 A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 团结协作
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陈涛成绩不太好,但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他回答时他又不会,不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。 A.正确,不得罪每一个学生 B.正确,不放弃每一个学生
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陈涛成绩不太好,上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他回答时他又不会,不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。 A.正确,不得罪每一个学生 B.正确,不放弃每一个学生
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随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教海听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应该 A.放弃对家长配合自己工作的期望 B. 督促家长,让家长成为自己
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