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55252 答案是：325

更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自历史学（专升本）
苏绰（498~546），武功（今陕西扶风）人。 答案是：他又制定“六条诏书”，包括先治心、敦教化

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8.论述元朝的民族政策及其影响。答案是：（1）元代的民族政策。元代统治者为了维护蒙古贵族的特权，对各民族进行分化，让先被征服地区的人比后被征服地区的人地位高一些，人为地制造民族等级。元世祖时，明令把全国人分为四等：第一等是蒙古人，第二等是色目人(指西北地区各族及中亚、东欧来中国的

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7.简述光武帝强化专制主义中央集权的措施。答案是：（1）虽置三公，事归台阁。刘秀削弱三公的权力，加强尚书台的权力，这是他的重要集权措施之一。东汉初年，正式成立尚书台，作为总理国家政务的中枢机构。尚书台设尚书令一人。在东汉，尚书台实际上成了皇帝真正决策和发号施令的权力机构，三公和九卿只是受命

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6.论述科举制的演变过程极其影响答案是：隋文帝即位后，废除九品中正制，选官不问门第。隋炀帝即位后，创立进土科，这标志着科举制的产生。唐代科举制度发展完备，分为常举和制举。武则天时又增设武举。宋代扩大了进士录取名额，提高登第土人的待遇。为防止考官徇私和举人舞弊，对考官实行锁宿制度，

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5.分封制和郡县制的联系与区别答案是：分封制亦称封建制，以宗法制为基础，以统治阶级内部血缘亲硫为基本纽带。分封制可以追溯到西周，是周天子为维护统治而将宗族、功臣、名士或商朝遗民分封到各地的制度。郡县制是继分封制之后出现的以郡统县的两级地方行政制度，先秦即已有设置部县的现象，但都

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4.论述明朝内阁的起源，并比较明清内阁的异同。答案是：明代内阁：明太祖废丞相后，繁剧的政务和大量的奏章自非一个人的精力所能料理。洪武十五年(1382年)，朱元璋仿宋制设置华盖殿、武英殿、文渊图、东阁等殿阁大学士，由文人充任，批阅奏章，只可备顾问。明成祖即位以后，则特召解缙、胡广、杨荣等七人入直

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3.秦至鸦片战争前中国赋税制度的主要变化。答案是：秦统一后，实行“黔首自实田”，规定田赋有田租、口赋、力役三种形式。唐代在均田制的基础上实行租庸调赋役制度。唐后期两税法代替了租庸调，于德宗建中元年（780年）在全国推行。两税主要内容是：根据国家财政支出制定总税额，各地按中央分配的税额向当地

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2.中国古代地方行政体制及其利弊得失。答案是：中国古代地方行政体制有秦汉的郡县制，隋唐的州县制、元代的省制等。这些制度对维护国家统一、发展经济起了一定作用。但对地方限制过多，统得过死，则阻碍地方的发展。

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评述中国古代监察制度。答案是：中国古代监察制度由两部分组成，一是针对百官的御史弹劾制度，一是针对皇帝的谏官言事制度。秦汉确立御史弹劾制度，汉代御史台成为专掌监察的中央监察机构，隋唐时期御史台的监察作用得到加强和完善，清代“台谏合一”，监察衰亡。监察制度对消除统治阶级中的

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12.论述王莽新政的内容、失败原因。答案是：王葬改制，针对土地高度集中和奴婢问题而实行“王田”“私属”制，以缓和土地兼并和农民奴隶化的过程；施行五均、赊贷、六莞，以限制豪民富商的高利贷盘剥。然而这些政策并没有使其成为维系新莽政权的纽带。改制或多或少地触及了大地主、大商人的利益。这样，

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11.简述魏晋南北朝的九品中正制的内容极其影响答案是：九品中正制度，又称九品官人法。其办法是：委任“贤有识鉴”的中央官吏兼任本州、郡、县的大小中正官，负责察访本州、都、县散处在各地的士人，作出“品”“状”，供吏部选官参考。所谓“品”，是综合士人德才、门第评定的等级，共分九品，一品为虚设，无人能

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10.简述汉代的察举制答案是：汉初，官吏主要有两个来源：一是按军功爵位的高低，选任各级官吏。二是选自郎官，即郎中令属下的中郎、侍郎、郎中、议郎等。郎官的职责是守卫宫殿和做皇帝的随从，经过一段时间，中央或地方官有缺额，即可由郎官中选用。到武帝时，军功地主已经没落，而郎官多

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9.简述秦朝的选官制度答案是：秦在商鞅变法时制定二十级爵。制定二十级爵的做法，意味着废除旧世卿世禄制，今后根据人们的军功大小授予爵位，官吏从有军功爵的人中选用。各级爵位均规定有占田宅、奴婢的数量标准和衣服等次。又制定了“奖励军功，严惩私斗”的办法。奖励军功的做法是：将卒

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8.中国古代法律制度的评述答案是：中国古代法律至秦汉初具规模，经魏晋南北朝发展，至隋唐臻于完善，沿用至清，直到近代开始解体。夏、商、西周分别制定了禹刑、汤刑、九刑。《法经》是中国历史上第一部比较完整的成文法典，它是秦汉以后各朝代封建法典的蓝本。《唐律疏议》被公认为是中国古代

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7.简述汉初实行郡国并行制的背景答案是：西汉建国之初，刘邦总结了秦亡的教训，认为秦始皇不分封子弟以藩辅，致有“孤立之败”；因此，他对地方的行政制度，采用了“郡国并行制”。把以首都长安为中心的旧秦国及附近地区划分为十五个郡，实行郡县制度，由皇帝任命守、尉、令、丞，以统治地方。对旧燕

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6.明清六部制答案是：明洪武十三年（1380年）撤销中书省，废除丞相制度，六部一度成为直接对皇帝负责的最高行政机构。明代中期以后的皇帝又逐渐依靠内阁作为辅政部门，丞相制度名废实存。清朝沿袭明内阁制度，雍正以后还另设军机处，实行双轨辅政制。以六部为主体的行政管理体

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5.中国皇帝制度的特点答案是：神权被皇权进一步利用，以当时社会的物质文明和精神文明突出皇帝至高无上的地位。皇帝在全国范围内拥有至高无上的权威和绝对的权力。全体官僚都是皇帝的臣仆，庞大的国家机构都是君主的办事机构。

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4.简析南京国民政府的五院制。 答案是：南京国民政府根据孙中山“五权宪法”的思想而设计的政权机构，即立法院、司法院、行政院、考试院和监察院五院，为国家最高权力机构。

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3.评中国古代谏诤制度。 答案是：中国古代通过向统治者进谏言的形式，规劝统治者纠正过失。谏诤方式有讽谏、顺谏、规谏、致谏和直谏，对促进政治清明有一定作用。

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2.南京国民政府的公务员考选制度。答案是：南京政府的公务员考选制度是南京国民政府选官制度的重要形式，开创了中国现代文官制度的先河。该制度规定，公务员的选拔，一律实行公开竞争考试，考试分公职候选人、事务官和专门技术人员三类。铨叙部负责公务员的登记、任免、审查等事。

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清末政治制度的变化。 答案是：清末政治制度的变化主要有军事制度的变化、行政制度的变化和教育制度的变化，目的是维护清朝的腐朽统治。

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.初税亩答案是：公元前594年，鲁国推行“初税亩”，从法律的角度肯定了土地的私有制，使我国历史从奴隶社会向封建社会的发展迈出了关键的一步。初税亩的实施使生产关系发生了变革，使其更加适应生产力的发展，是历史进步的具体表现。

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践更过更答案是：依照汉制，更卒亲身服役者称“践更”，出钱雇人代役者称“过更”。每人每年在本郡服役一个月，叫做更卒或卒更。不服役的，每月出钱二千，叫做践更。每人每年还要戍边三天，不服役的，出钱三百，叫做过更。

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任子赀选答案是：汉初的任官和军功、任子、赀选等紧密相关。任子制是享二千石（郡太守等）以上官员，任满三年，可以保举其子弟中的一人做官的制度。赀选制是凭资产资格做官的制度。

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15.宗法制答案是：西周以嫡庶来划分宗族系统的制度。宗法制的核心内容是嫡长子继承制，即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子分封。亲法制只适用于同姓贵族之间，与异姓贵族之间的关系则以婚烟为组带联结起来。

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14.差遣答案是：北宋官称和实际职务分离的制度。宋初委派朝官担任地方长官职务，称为“差遣”。一般官员都有“官”和“差遣”两个头衔，“官”指寄禄官，“差遣”则指官员担任的实际职务。差遣名称中常带有判、知、提举、监等字。

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13.府兵制答案是：西魏、北周至隋唐的兵制，西魏宇文泰创建。有六柱国，下设十二大将军、二十四开府，每府为一军，共二十四军。隋初军府改称驃骑府，以骤骑将军、车騎将军统领。唐改为折冲府，设折冲都时和左右果毅都尉。

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12.九品官人法答案是：魏晋南北朝时期的选官制度。曹丕称帝后，采纳陈群的建议，制定了九品官人法。具体内容是通过品评，将士人分为九等，朝廷任命中正官到各地主持品评，被评为上等的人士将被推荐到各级行政机构中去做官。

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11.头下军州答案是：辽代地方行政制度之一。辽代的地方行政制度以部族制和州县制双轨分治。除此之外，还有头下军州，是由辽的宗室、大臣、外威和所属部族首领中立有战功者以其所分得或所俘获的人口为主体建立的地方行政单位。

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10.金瓶製签答案是：清政府于西藏等地实施的活佛转世制度。乾隆帝特创金本巴瓶制度，在大昭寺内设一金本巴瓶，规定达赖、班禅及大呼图克图的灵童转世，须由诸喇嘛当众于金瓶内抽签，并由驻藏大臣或理藩院尚书亲临监督确定。

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9.元丰改制答案是：北宋神宗元丰年间的官制改革。主要内容有:制定《寄禄格》，改文敬官二十九阶为二十四阶；改革铨选制度，并规定凡除授职事官，皆以寄禄官品高下为准；仿唐六典所载官制，颁三省、枢密院、六曹条制。

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8.侨州郡县答案是：水嘉南渡的北方人口被称为侨人、侨户。东晋政府为解决南渡的北方人口的户籍问题，在侨人比较集中的地区，暂时借地重置了许多侨人的原籍州郡县，并仍用旧名，称侨州、侨郡、侨县，是为侨置。

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7.蒙古千户百户制答案是：蒙古汗国军政合一的制度。将全国的人民和土地划分为95个千户，由大汗分别授予共同建国的贵、功臣，任命他们为千户的那颜(首领)，使之世袭管领。千户下分为若干百户，百户下为十户。

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6.湘军答案是：1853年1月，在籍侍郎曾国藩奉清廷委任，会同湖南巡抚办理团练，镇压太平天国起义。他利用地方人力物力资源，招募本地失业农民入伍，而由一些坚决保卫儒道的士人率领，这支军队以“湘勇”为基础，故称“湘军”。

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5.中国政治制度史 答案是：中国政治制度史是研究中国历代国家政权性质、政体构成形式，以及有关国家各种典章制度及其实际运用的专门史。

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4.总理各国事务衙门 答案是：清政府为办洋务及外交事务而特设的中央机构，1861年1月20日成立。掌派出驻外使节，兼管通商、海防、关税、同文馆、派遣留学生等事务。

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3.三省六部制答案是：隋代建立三省六部制，唐继承之，为中央职官制度。三省为内史、门下、尚书，分掌议政、决政和执行。六部为吏、户、礼、兵、刑、工，分掌各具体事务。

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2.中华苏维埃共和国 答案是：中华苏维埃共和国成立于1931年11月7日。是土地革命时期中国共产党在中央革命根据地瑞金建立的中央政权机构。首都江西瑞金。

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三公九卿制度 答案是：三公九卿制度为秦汉时期的中央官制。以皇帝为尊，下有三公，分别为丞相、太尉、御史大夫。另有九卿分掌各项事务

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什么是教学设计？授导型信息化课堂教学设计由哪些环节构成？结合你的教学实践叙述一节课的设计过程。答案是：教学设计就是以优化教学过程为目的，以系统理论、传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统方法分析教学问题、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的规划过程。授导型信息化课堂教学设计环节。（略）

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10.计算机媒体的特点有哪些？计算机媒体的教学功能表现在哪些方面？答案是：计算机媒体的特点：⑴记忆存储信息；⑵逻辑判断；⑶高速、准确地运算；⑷自动运行；⑸实时接受输入和呈现输出信息。计算机媒体的教学功能：⑴计算机作为教师；⑵计算机作为学员；⑶计算机作为学习环境；⑷计算机作为教学工具；⑸计算机作为学习资源；⑹计

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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请写出多媒体及多媒体技术的定义。多媒体技术的特征有哪些？答案是：多媒体是指利用计算机将多种媒体如文字、音乐、图形、动画、视频等集成在一起，形成一种展现和传播信息的全新的媒体。多媒体技术是一种利用计算机对各种媒体信息进行采集、合成、存储、加工处理，并支持交互功能的信息技术。多媒体技术的特征有：⑴集

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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简述现代教育技术的定义。现代教育技术有哪些基本功能？现代教育技术有哪些基本作用？答案是：现代教育技术，就是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的最优化的新型教育方式。现代教育技术的基本功能：⑴再现功能；⑵集成功能；⑶交互功能；⑷扩充功能；⑸虚拟功能。现代教育技术的

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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现代教育技术媒体的特性和教学功能表现在哪些方面？试结合网络电视媒体说明其基本特性。答案是：现代教育技术媒体的教学功能与特性，主要表现在以下几个方面： ⑴呈现力。指媒体呈现事物信息的能力。主要表现在空间特征、时间特征、运动特征、颜色特征、声音特征等方面。 ⑵重现力。指媒体不受时间和空间的限制，重现信息的能力。按重现的方式不同又

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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什么是信息技术与课程整合？简述信息技术与课程整合的方式。答案是：信息技术与课程整合，从广义上来讲，是指在信息技术环境下的教学与学习行为，其实质是要在先进的教育教学理论的指导下，以数字化的环境和资源为切入点，将信息技术作为教师教学和学生学习的工具，改变传统教学中各要素的作用关系，促进教育信息化的发展。信息

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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什么是电声媒体？请列举出常见的电声媒体。录音有哪些教学功能？请写出录音在教学中应用的方法以及在录音教学中应注意哪些问题？答案是：电声媒体是通过电声技术实现声音信息的转换、传递、接收和存储，是现代教育技术媒体的重要组成部分，主要包括：扩音系统设备、录音机、CD唱机等。录音有哪些教学功能有：⑴典型示范，反复训练；⑵创设情境，突破难点；⑶因材施教，照顾差异；⑷及时反馈

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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简述教育技术的定义，并阐述其内涵。答案是：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践——AECT1994定义。教育技术的内涵：“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象；系统方法是教育技术的核心；教育技术的根本目的是追求教育的最优化。

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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什么是信息技术与课程整合？简述信息技术与课程整合的内涵。答案是：信息技术与课程整合，从广义上来讲，是指在信息技术环境下的教学与学习行为，其实质是要在先进的教育教学理论的指导下，以数字化的环境和资源为切入点，将信息技术作为教师教学和学生学习的工具，改变传统教学中各要素的作用关系，促进教育信息化的发展。

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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2.什么是Internet？Internet的接入方式有哪些？Internet可以提供哪些服务？答案是：Internet是一个全球性的“互联网”，中文译名称为“因特网”。它并非一个具有独立形态的网络，而是将分布在世界各地的、类型各异的、规模大小不一的、数量众多的计算机网络互联在一起而形成的网络集合体，成为当今最大的和最流行的国际性网络。 I

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。答案是：戴尔“经验之塔”理论的要点：1.塔的经验分布。塔的最底层的经验是直接、具体的，学习时最容易理解，也便于记忆。塔的顶层经验最抽象，易获得概念，便于应用。2.学习方法。教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象，这是较有效的学习方法。3.教育升华。教

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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教育技术评价主要是针对学习过程和学习结果的评价。 答案是：×）

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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教育技术运用不仅包括媒体的运用，而且包括各种学习资源的运用以及教学方法开发结果的实施 答案是：（×）

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的计算软件系统。 答案是：×）

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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、智能超媒体是将人工智能技术与多媒体的信息组织、管理方式结合在一起而形成的智能型知识处理技术 答案是：（×）

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网络课程是通过网络表现某门学科的教学方法及实施的教学策略总和 答案是：（×）

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课程是为了促进学习者的学习而制定的关于某一学科或多个学科的分阶段教学活动计划，其中既有活动内容的规定，又有活动时间和活动形式的规定 答案是：（×）

更新时间：2023/4/3 12:59:00
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教学系统开发是在教学系统设计的基础上，对学习资源和教学方式进行分析、设计、开发、实施和维护的过程。 答案是：×

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教学系统设计也称教学设计教学系统设计的最终目标是通过对学习过程和学习资源所做的系统安排，创设各种有效的教学内容，以促进学习者的学习。 答案是：×

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教学结构是指在一定教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定环境中开展的教学活动进程的稳定的结构形式，是教学系统的三要素相互联系、相互作用的具体体现 答案是：（×）

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