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网络语言会不会对现实语言产生负面影响？应该如何规范？谈谈你的看法。
简答题 (20 分)
答案是：答：网络语言对现实语言产生负面影响是显而易见的，最主要的问题就是对规范的现代汉语形成冲突，青少年处于学习科学文化知识阶段，对他们来说正确的语言习惯是非常重要的，在网络世界里乱用惯了，就可能将那些不合规范的词语用到现实生活中来，对语言的健康发
更新时间：2023/6/15 12:53:00
出自 国家开放大学现代汉语专题2 -
举例说明什么是网络语言发展的补位、过滤、虚位和挤位？
简答题 (20 分)
答案是：语言随着交际的深入发展，总有不能满足现实需要的时候，就会出现词语暂时缺位现象，就需要想办法采用另外一个词去添补，满足交际表达的需要，这就是补位。语言的过滤就是根据使用情况对多种语言形式进行选择，选择那些得到公认的词形，排除并逐步淘汰另外一些
更新时间：2023/6/15 12:53:00
出自 国家开放大学现代汉语专题2 -
什么是现代汉字的规范化？为什么要推行字形规范？
简答题 (20 分)
答案是：答:现代汉字的规范化就是要使现代汉字实现定量、定形、定音、定序，使汉字在字量、 字形、字音和字序方面有明确统一的规范。文字是书面上传递信息的重要工具，要保证信息 畅通准确，文字就必须统一，这样才便于交际运用，因此，推行汉字的字形规范，有助于
更新时间：2023/6/15 12:52:00
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繁体字“馬”简化为“马”，所以“媽瑪碼”中的右偏旁都类推简化为“马”，这几个字写作“妈玛码”，“徹”简化为“彻”，请问“澈”中间和右边的偏旁可否简化为“切”？为什么？“澉、橄”中的字符“敢”能不能简化为“干”？为什么？
简答题 (20
答案是：“澈”字的右边不能比照“徹”类推简化为“切”，因为与“沏”混淆；“澉、橄”中的字符“敢”不能简化为“干”，简化后他们就与“汗、杆”字混淆了。
更新时间：2023/6/15 12:52:00
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如何确定一个字符是意符、音符还是记号？
简答题 (20 分)
答案是：字符可以分为意符、音符和记号三类，一个字符是这三类中的哪一种，必须结合具体的汉字来分析，单独看无法确定，因为一个字符的功能是多种多样的，例如“木”，在“桉桦”这些字里面是意符，在“沐”字里面是音符。
更新时间：2023/6/15 12:52:00
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你在日常生活、学习、工作中发现有语法方面的病句吗？搜集几个写下来吧。
简答题 (20 分)
答案是：答：日常生活中，常有这样的搭配不当的句子：那一张张亲切的笑容，我至今难以忘怀。这句中，“一张张”与“笑容”不能搭配，应将“笑容”改成“笑脸”。
还有这样的，属于语序不当的情况：两个朋友送的花瓶特别漂亮。这句话是一个歧义名，因为“两个”
更新时间：2023/6/15 12:48:00
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什么是表述性？为什么只有句子具有表述性？说说你的看法。
简答题 (20 分)
答案是：答：句子是语言运用的基本单位他有词词组构成能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略句子和句子中间有较大停顿，它的结尾应该用上句号，问号，省略号或感叹号。
一个句子由
更新时间：2023/6/15 12:48:00
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现代汉语划分词类的标准是什么？请介绍现代汉语词类划分的基本情况。
简答题 (20 分)
答案是：答：标准是意义标准和功能标准，当时学者虽然再次的类别上颇多相似，但运用的标准却各不相同，归纳起来有两条，一条是意义标准，一条是句子成分标准。
例如马建忠在划分词类时强调，义不同而其类亦别焉。从意义角度出发，与之相同的有杨树达等，他们拿
更新时间：2023/6/15 12:48:00
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2. 词义理据是不是词义？为什么？
答案是：答：不是因为词义分析，是词义解释中的构成项目，理据分析是分析这个词的构成依据，例如小人书，装订成册的连环画，其中装订成册是词义特征，连环画式词语类别，这是词义分析，适合小孩子阅读的书，这是理据分析理据分析主要是看一个词面的意思，例如，轮船的
更新时间：2023/6/15 12:48:00
出自 国家开放大学现代汉语专题2 -
举例说明什么是单纯词、合成词、复合词、派生词，并说明复合词和派生词的异同。
简答题 (20 分)
答案是：单纯词，由一个语素单独构成的词叫做单纯词，这种语速是自由的，不定位语素，其中以单音节为主，也有双音节的和多音节的竹马崎岖橄榄蝴蝶咖啡普通老了，单纯词整个词只能表示一个意思，不能拆开。
合成词，有两个或两个以上的语素组成的词叫合成词，现
更新时间：2023/6/15 12:47:00
出自 国家开放大学现代汉语专题2 -
4.简述你在学习普通话纠正方音过程中有什么经验教训？
答案是：答：方言也有很多不同的地方，首先必须注意发音时的状态，口腔是否打开，气息是否正确，接下来就开始发音，记住先一个一个字母的话，比如白先发B，在单独练A，发A的时候注意拖长了，能拖多长就拖多长，发到没气时才归音归到i上，方音出现大部分是在这些韵
更新时间：2023/6/15 12:44:00
出自 国家开放大学现代汉语专题2 -
3.如何认识共同语与方言的关系？
答案是：第一，要认识到是方言，不是单指北方的方言，还要包括南方方言。其次，共同语言是普通话，是一种通用语，他跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样，英语只是促进交流，减少民族隔阂的工具，普通话也是。
第二，虽然说都是中华民族的语言
更新时间：2023/6/15 12:44:00
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1.浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。
答案是：答：第1章为《国家通用语言文字法解读》，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施。
第2章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等。
第3章是词汇，主要介绍了语速问题和成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用。
更新时间：2023/6/15 12:43:00
出自 国家开放大学现代汉语专题2 -
2.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？
答案是：第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一，民族的团结，社会的进步。
第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设。
第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间
更新时间：2023/6/15 12:43:00
出自 国家开放大学现代汉语专题2
