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阜阳师范大学课程与教学论
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由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指( )
A、
外貌模式
B、
背景-输入-过程-成果模式
C、
目标达成模式
D、
鉴赏模式
答案是:
参考答案: B
出自
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阜阳师范大学课程与教学论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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∴
强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”,是( )提出的。 A、 泰勒 B、 布鲁姆 C、 布鲁纳 D、 艾斯纳
∴
20世纪80年代末出版的教育名著《第四代课程评价》是( )的合著。 A、 古巴和林肯 B、 布鲁姆和林肯 C、 布鲁姆和古巴 D、 古巴和艾斯纳
∴
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( ) A、 宏观层面 B、 中观层面 C、 微观层面 D、 学校层面
∴
主体取向的课程评价认为( )是评价的主体 A、 教师 B、 学生 C、 校长 D、 教师和学生
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