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阜阳师范大学课程与教学论
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( )是指事件的形成过程之中,在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。
A、
诊断性评价
B、
形成性评价
C、
终结性评价
D、
过程性评价
答案是:
参考答案: B
出自
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阜阳师范大学课程与教学论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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∴
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( ) A、 宏观层面 B、 中观层面 C、 微观层面 D、 学校层面
∴
主体取向的课程评价认为( )是评价的主体 A、 教师 B、 学生 C、 校长 D、 教师和学生
∴
教学评价的对象主要包括( ) A、 教学结果、教师教行为、学生学行为 B、 学生学的行为、教师教的行为、学校办学目标 C、 宏观层面、中观层面、微观层面 D、 教师、学生、家长
∴
圆管层流运动过流断面上的最大流速与平均流速之比()(本题2.0分) A、 4.0 B、 3.0 C、 2.0 D、 1.0
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