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阜阳师范大学课程与教学论
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课程管理体制的类型包括集中管理的体制、分散管理的体制和( )的体制
A、
综合管理
B、
目标管理
C、
标准统一、管理分散
D、
民主管理
答案是:
参考答案: C
出自
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阜阳师范大学课程与教学论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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∴
( )就是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。 A、 教学计划管理 B、 教学管理 C、 教学目标管理 D、 教学绩效管理
∴
( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。 A、 课程标准 B、 课程纲要 C、 课程规划
∴
( )是指国家或地方教育主管部门对学校课程建设的宏观规划、总体方案研制的过程。 A、 课程管理 B、 课程设置 C、 课程规划 D、 课程设计
∴
新课程改革体现在政策上得鲜明特点是( ) A、 国家、地方和学校之间的权利平衡 B、 国家、地方和学校之间的管理平衡 C、 国家、地方和学校之间的决策一致 D、 国家、地方和学校之间有了统一的教材
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