（）的“精神助产术”就为我们树立了教学对话的范型。“精神助产术”基于其独特的哲学观和教育观，“自我”、“自我意识”在其哲学中处于首要地位。

A、
卢梭

B、
福禄贝尔

C、
苏格拉底

D、
赫尔巴特