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（）认为，任何学科都可以用某种形式教给任何年龄阶段的任何人。

A、
布鲁姆

B、
布鲁纳

C、
杜威

D、
赫尔巴特

答案是:

参考答案： B

出自安徽教育在线 > 阜阳师范大学课程与教学论

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00

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∴针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上则（）较为合适；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。 A、行为目标，展开性目标 B、表现性目标，展开性目标 C、行为目标，表现性目标

∴在《课程与教学的基本原理》中，泰勒开宗明义地指出，开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题：一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是（）四是如何确定这些目标正在得以实现? A、如何确定

∴（）是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学，特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础，提出了课程的结构主义范式。 A、加涅 B、斯金纳 C、维果茨基 D、布鲁纳

∴介绍有关“是什么”的知识，这属于（） A、策略性知识 B、程序性知识 C、陈述性知识 D、综合知识

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