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（）是教育目的的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。

A、
培养目标

B、
教育目标

C、
教育宗旨

D、
教育方针

答案是:

参考答案： B

出自安徽教育在线 > 阜阳师范大学课程与教学论

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00

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∴介绍有关“是什么”的知识，这属于（） A、策略性知识 B、程序性知识 C、陈述性知识 D、综合知识

∴行为主义的教学设计模式的代表是（） A、加涅的教学设计模式 B、斯金纳的程序教学设计模式 C、根啥因的范例教学设计模式 D、罗杰斯的“非指导性教学”模式

∴（）的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。 A、目标取向 B、认知取向 C、行为取向 D、学习取向

∴认知主义教学设计模式的代表学者是（） A、加涅、布鲁纳、奥苏泊尔 B、华生、斯金纳 C、布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰 D、杜威、布鲁纳

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