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课程与教学论的研究对象是

A、
课程与教学现象

B、
课程与教学问题

C、
课程与教学资料

D、
课程与教学实践

答案是:

参考答案： B

出自安徽教育在线 > 阜阳师范大学课程与教学论

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00

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∴课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。 A、课程开发 B、课程应用 C、课程研究 D、课程编制

∴在西方，最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章（）中出现“课程”一词。 A、大教学论 B、理想国 C、泛智论 D、什么知识最有价值

∴以下非课程与教学论的基本任务有 A、揭示课程与教学规律 B、指导课程与教学实践 C、认识课程与教学现象 D、解决课程与教学论问题

∴课程的涵义大致可归纳为：课程作为学科、课程作为目标或计划以及（）三类 A、课程作为过程 B、课程作为结果 C、课程作为学习者的经验 D、课程作为学习内容

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