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阜阳师范大学课程与教学论
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现代教育是受“()”支配的教育。是通过合规律的行为而对环境加以控制的人类理性,它以“控制”为核心,控制的目的是提高效率。
A、
科技理性
B、
实践理性
C、
人文性
D、
道德理性
答案是:
参考答案: A
出自
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阜阳师范大学课程与教学论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与( )的关系成为我国课程改革的未来走向之一。 A、 综合课程 B、 校本课程 C、 实践课程 D、 活动课程
∴
目前,教学技术越来越强调( ),通过不断开发与硬件相适应的学习软件,提高人机协作和互动的水平,提高计算机传递系统的效率。 A、 学习者为中心 B、 学习过程 C、 教师为中心 D、 课程为中心
∴
( )指创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。 A、 尝试教学 B、 启发式教学 C、 情境教学 D、 支架式
∴
( )强调知识建构的社会性质,强调合作、交往和共享在知识形成中的作用。 A、 个人建构主义 B、 激进建构主义 C、 社会建构主义 D、 温和建构主义
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