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阜阳师范大学课程与教学论
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( )指创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
A、
尝试教学
B、
启发式教学
C、
情境教学
D、
支架式教学
答案是:
参考答案: C
出自
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阜阳师范大学课程与教学论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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∴
情境教学的基本特征是:( )中心、情境中心、问题中心。 A、 学习者 B、 教育者 C、 学校 D、 社会
∴
1958 年,美国颁布《 》,美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。 A、 国防教育法 B、 义务教育法 C、 全民教育法 D、 教育法
∴
()是课程的有机构成部分,是由课程政策文件、课本和其他教学资料构成的。 A、 教材 B、 教案 C、 教学计划 D、 校本课程
∴
美国著名教育学者( ) 1918 年出版《课程》、 1924 年又出版了《怎样编制课程》。这样,课程研究最先在美国比较完整地确立起来。 A、 博比特 B、 查特斯 C、 泰罗 D、 杜威
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