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阜阳师范大学课程与教学论
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()是课程的有机构成部分,是由课程政策文件、课本和其他教学资料构成的。
A、
教材
B、
教案
C、
教学计划
D、
校本课程
答案是:
参考答案: A
出自
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阜阳师范大学课程与教学论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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∴
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究,形成了独特的课程开发理论—( )。 A、 校本课程开发理论 B、 忠实取向的课程开发理论 C、 科学化课程开发理论 D、 实践取向的课程开发理论
∴
1949年,泰勒出版了《 》,由此确立其“课程基本原理”。 A、 成绩测验的编制 B、 课程论 C、 课程与教学的基本原理 D、 课程与教学论
∴
()是由物质的、心理的、社会的、文化的因素构成的,它直接参与到课程相互作用的系统之中,是实践性课程不可或缺的组成部分。 A、 课程内容 B、 课程环境 C、 课程范围 D、 课程实践
∴
1959 年 9 月,美国确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领并在全国范围内蓬勃展开。在这场运动中,诞生了—种新的课程形态—“( )”。 A、 儿童中心课程 B、 实践导向课程 C、 学术中心课程 D、
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