- 行为主义心理学的创始人是 () 。
A.冯特
B.华生
C.弗洛勇灿为中
D.斯金纳
B
答案是：B
更新时间：2023/8/30 9:10:00
出自 伊犁师范 心理学 - 人本管理的核心思想是 ()
A.以绩效为中心
B.以需要为中心
C.以人为中心
D.以目标为中心
答案是：C
更新时间：2023/8/30 9:10:00
出自 伊犁师范 心理学 - 当代大学生担当新时代赋予的历史责任，应当与历史同向、与祖国同行、与人民同在，在()的
实践中创造有意义的人生。
A.服务人民、奉献社会
B.为挣得更多的钱
C.追求个人理想的实现
D.享受人生
答案是：A
更新时间：2023/8/30 9:09:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是()。
A.享乐主义的人生观
B.禁欲主义的人生观
C.极端个人主义的人生观
D.拜金主义的人生观
答案是：D
更新时间：2023/8/30 9:09:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 联结大脑左右两个半球的部位是 ()
A.神经纤维
B.大脑皮层
C.脑桥
D.脐体
答案是：D
更新时间：2023/8/30 9:08:00
出自 伊犁师范 心理学 - 下列对幸福的理解错误的是()。
A.幸福是相对的
B.幸福不能建立在损害社会及他人利益的基础上
C.幸福就是努力奋斗的结果
D.幸福仅是物质生活的富足
答案是：D
更新时间：2023/8/30 9:07:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 下列不属于人生价值实现的个人条件的有(
A.不断提高的自身能力，增强实现人生价值的本领
B.要有自强不息的精神
C.良好的经济、政治社会环境
D.立足现实，坚守岗位做贡献
答案是：C
更新时间：2023/8/30 9:07:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 关于个人与社会的关系，以下观点正确的是()
A.宇航员在太空独立生存，说明了个人也能离开社会
B.“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化
C.鲁滨逊的故事说明个人的生存不能离开社会
D.个人生活与社会的发展没什么关系
答案是：C
更新时间：2023/8/30 9:07:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。()是人的本质属性，人的自然属性
也深深打上了社会属性的烙印。
A.价值属性
B.阶级属性
C.自然属性
D.社会属性
答案是：D
更新时间：2023/8/30 9:06:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 霍桑实验中的“福利实验”属于 ()
A.被试内设计
B.被试间设计
准实验设计
D.非实验设计
答案是：A
更新时间：2023/8/30 9:05:00
出自 伊犁师范 心理学 - 、联结大脑左右两个半球的部位是 ()
A.神经纤维
B.大脑皮层
C.脑桥
D.脐体
答案是：D
更新时间：2023/8/30 9:05:00
出自 伊犁师范 心理学 - 心理是人脑对 () 的主观反映。
A.内在需要
B.客观现实
C.内心感受
D.虚幻世界
答案是：B
更新时间：2023/8/30 9:04:00
出自 伊犁师范 心理学 - “形具而神生，好恶喜怒哀乐藏焉。”这是 ()的观点
A.孔子
B.老子
C.庄子
D.苟子
答案是：D
更新时间：2023/8/30 9:03:00
出自 伊犁师范 心理学 - 描述、解释、预测、控制人的行为是 ()的研究目的。
A.基础心理学
B.应用心理学
C.实验心理学
D.临床心理学
答案是：A
更新时间：2023/8/30 9:03:00
出自 伊犁师范 心理学 - 人们常说“心理学家可以猜透人心”，这实际指的是心理学可以 () 人的行为
A.描述
B.解释
C.预测
D.控制
答案是：c
更新时间：2023/8/30 9:03:00
出自 伊犁师范 心理学 - 尽管在人类社会长河中涌现过形形色色的人生观，但只有以()为核心内容的人生观，才是科学
高尚的人生观，才值得同学们终生尊奉和践行。
A.集体主义
B.扶贫济困
C.助人为乐
D.为人民服务
答案是：D
更新时间：2023/8/30 9:01:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 人生观的核心在于()。
A.人生态度
B.人生信仰
C.人生价值
D.人生目的
答案是：D
更新时间：2023/8/30 9:01:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 提出人的本质“是一切社会关系的总和”的哲学家是()。
A.康德
B.费尔巴哈
C.马克思
D.卢梭
答案是：C
更新时间：2023/8/30 9:00:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 人的本质在于()。
A.人是社会动物
B.人性本善
C.人性本恶
D.一切社会关系的总和
答案是：D
更新时间：2023/8/30 8:59:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 党的十九大报告提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的
()。
A.未来方位
B.历史方向
C.历史方位
D.未来方向
答案是：C
更新时间：2023/8/30 8:59:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求。其
中，()是实践内涵，体现的是实现中华民族伟大复兴中国梦的实践要求。
A.担当大任
B.培养
C.时代新人
D.民族复兴
答案是：A
更新时间：2023/8/30 8:57:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求。其
中，()是基本内涵，体现的是践行社会主义核心价值观的育人指向。
A.培养
B.担当大任
C.时代新人
D.民族复兴
答案是：C
更新时间：2023/8/30 8:56:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求。其
中，()是核心内涵，体现的是新时代的宏伟奋斗目标。
A.培养
B.担当大任
C.时代新人
D.民族复兴
答案是：D
更新时间：2023/8/30 8:55:00
出自 伊犁师范大学-思想道德与法治 - 近代教育发生了巨大的变化，主要表现在()。
A.国家加强干预
B.重视教育立法
C.教育的世俗化
D.初等义务教育普遍实施
E.教育的多元化
答案是：ABCD
更新时间：2023/8/28 17:34:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 古代斯巴达教育的特征有()。
A.注重身心的和谐发展
B.教育方法严厉
C.培养有文化修养的政治家
D.教育内容单-
E.培养忠于统治的军人
答案是：BDE
更新时间：2023/8/28 17:33:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 古代学校教育的特征有()。
A.阶级性
B.重视社会生产实践
C.个别教育
D.间接经验
E.重道德修养
答案是：ACDE
更新时间：2023/8/28 17:33:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 古代学校教育诞生的基础和条件有()。
A.生产力的发展
B.文字的产生和广泛应用
C.出现了一批脑力劳动者
D.社会经验、知识足够多
E人类进入阶级社会
答案是：ABCD
更新时间：2023/8/28 17:32:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为()。
A.封建社会的教育
B.原始状态的教育
C.古代学校教育
D.近代教育
E.当代教育
答案是：BCDE
更新时间：2023/8/28 17:31:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 下列思想家中，属于自然主义思想家的有()。
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯
D.伊拉斯谟
E.格里诺
答案是：ABC
更新时间：2023/8/28 17:31:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 下列思想家中，属于人文主义思想家的有()。
A.蒙田
B.伊拉斯谟
C.维多里诺
D.格里诺
E.拉伯雷
答案是：ABCDE
更新时间：2023/8/28 17:30:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 以下著作和作者匹配正确的有()。
A.《政治学》--亚里士多德
B.《父母必读》--马卡连柯
C.《爱弥儿》--洛克
D.《雄辨术》--昆体良
E.《巨人传》--拉伯雷
答案是：ABDE
更新时间：2023/8/28 17:29:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 《学记》中主要体现出的教育问题有(
A.教育原则
B.教育方法
C.教育内容
D.教育形式
E.教育目的
答案是：AB
更新时间：2023/8/28 17:28:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有
A.教育的终身化
B.教育的全民化
C.教育的民主化
D.教育的多元化
E.教育技术现代化
答案是：ABCDE
更新时间：2023/8/28 17:28:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 个别教学的含义是()。
A.教师根据教材的内容编排进行教学
B.教师根据所选的材料进行教学
C.教师根据学生的特点进行有差别的教学
D.教师根据培养目标的不同，进行有差别的教学
答案是：C
更新时间：2023/8/28 17:27:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 赞科夫主张教学应走在学生发展的前面，所依据的是(
A.最近发展区理论
B.隐性知识理论
C.先行组织者策略
D.支架式教学策略
答案是：A
更新时间：2023/8/28 17:26:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 在课程改革过程中，逐渐强调()的主体作用发挥。
A.校长
B.教师
C.学生
D.家长
答案是：C
更新时间：2023/8/28 17:25:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 课程理论家()提出课程内容编排和组织的连续性、顺序性、整合性三条逻辑规则。
A.泰勒
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
答案是：A
更新时间：2023/8/28 17:25:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 教育改革的核心内容是()。
A.课程改革
B.教学改革
C.大纲改革
D.课程评价改革
答案是：A
更新时间：2023/8/28 17:24:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 书院最开始作为一种私学，其发展的鼎盛时期是在()。
A.宋朝
B.明朝
C.元朝
D.清朝
答案是：A
更新时间：2023/8/28 17:24:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 现阶段完善中国特色现代大学制度的主要任务不包括()。
A.是完善大学的治理结构，充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用，发挥教授
治学的作用
B.是加强章程建设，各学校依法制定章程，依照章程管理学校
C.是扩大
答案是：D
更新时间：2023/8/28 17:23:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - () 最早出现双轨制学校制度的国家。
A.美国
B.日本
C.法国
D.英国
答案是：D
更新时间：2023/8/28 17:22:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 中国教育史上倡导“以美育代表宗教说”的教育家是()。
A.蔡元培
B.黄炎培
C.陶行知
D.陈鹤琴
答案是：C
更新时间：2023/8/28 17:21:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”，这体现了()教育目的观。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.人的全面发展
D.中立主义
答案是：D
更新时间：2023/8/28 17:21:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 国家对人才培养的质量和规格的总要求称为()。
A.教育目的
B.教育方针
C.教育宗旨
D.培养目标
答案是：B
更新时间：2023/8/28 17:20:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 教育的最高目的在于()
A.育人为本
B.立德树人
C.人的全面发展
D.教育公平
答案是：B
更新时间：2023/8/28 17:19:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 现阶段教育工作的根本要求是()。
A.育人为本
B.立德树人
C.人的全面发展
D.教育公平
答案是：A
更新时间：2023/8/28 17:19:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 中国古代强调教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”，强调“贤者”和“君子”的培养;而古希腊以“爱智慧”作为最终目标，强调通过知识学习达到对真理的认识。这主要反映了()的关系。
A.经济与教育目标
B.政治与教育目标
C.文化与教育
答案是：A
更新时间：2023/8/28 17:18:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 教育借助公开课程(教学计划所规定的课程)和隐性课程等形式，为学生提供适应社会生活的知
识、技能、规范和价值，这体现了教育()的功能。
A.选择和传递文化
B.交流和融合文化
C.创造和更新文化
D.发展文化
答案是：D
更新时间：2023/8/28 17:17:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 欧洲中世纪大学的教学内容以神学知识为主，到了文艺复兴时期，学校教学内容则以世俗性知识为主。这体现了()。
A.经济状况影响教育内容
B.政治制度影响教育内容
C.文化传统影响教育内容
D.科技发展影响教育内容
答案是：B
更新时间：2023/8/28 17:17:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点是()。
A.心理起源说
B.劳动起源说
C.需要起源说
D.生物起源说
答案是：C
更新时间：2023/8/28 17:16:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 认为动物界也存在教育活动的学者是()。
A.孟禄
B.杜威
C.利托尔诺
D.斯宾塞
答案是：D
更新时间：2023/8/28 17:16:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - ()的提出标志着在教育起源问题上开始向科学解释转变。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
答案是：B
更新时间：2023/8/28 17:15:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 体育的内容不包括()。
A.运动参与
B.运动技能
C.社会适应
D.创新创造
答案是：D
更新时间：2023/8/28 17:13:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 智育的目标不包括()。
A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力和培养实践创新的能力
C.培养创新精神
D.强身壮体的能力
答案是：D
更新时间：2023/8/28 17:13:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 实施德育的路径主要是()。
A.直接的道德教学
B.间接的道德教育
C.直接的道德教学辅之以间接的道德教学
D.教师对于知识的传授
答案是：C
更新时间：2023/8/28 17:12:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是()。
A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.福禄倍尔
答案是：C
更新时间：2023/8/28 17:12:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点()。
A.民主性
B.阶级性
C.等级性
D.垄断性
答案是：C
更新时间：2023/8/28 17:11:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 《学记》中“学不躐等”，主要体现了()。
A.循序渐进
B.温故而知新
C.藏息相辅
D.长善救失
答案是：A
更新时间：2023/8/28 17:11:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 我国《义务教育法》颁布于哪一年()。
A.1978年
B.1986年
C.1988年
D.1992年
答案是：B
更新时间：2023/8/28 17:10:00
出自 伊犁师范大学-教育学 - 古代印度，作为主要的教育内容的著作是()。
A.《吠陀》
B.《圣经》
C.《心经》
D.《楞严经》
答案是：A
更新时间：2023/8/28 17:10:00
出自 伊犁师范大学-教育学
