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（ ）是一种个性心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。
A.人格
B.气质
C.能力
D.兴趣 答案是：C
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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会骑自行车有助于学骑摩托车是（ ）。
A.系列位置效应
B.正迁移
C.负迁移
D.技能学习 答案是：C
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于哪种思维特性（ ）。
A.概括性
B.直接性
C.抽象性
D.间接性 答案是：D
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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学生能够做到“一题多解”的思维活动是（ ）。
A.再现思维
B.集中思维
C.发散思维
D.抽象思维 答案是：C
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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情绪有（ ）几种功能。
A.适应功能、动机功能、组织功能、信号功能
B.调节功能、动机功能、组织功能、信号功能
C.适应功能、动机功能、组织功能、控制功能
D.调节功能、发泄功能、组织功能、信号功能 答案是：A
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（ ）。
A.感觉
B.知觉
C.感受性
D.感觉阈限 答案是：A
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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下列选项属于第二信号系统的是（ ）。
答案是：B
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕,这属于（ ）。
A.形象记忆
B.情景记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆 答案是：B
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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高级神经活动反射学说的创始人是（ ）。
A.巴浦洛夫
B.冯特
C.桑代克和斯金纳
D.罗杰.斯佩里 答案是：A
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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人工智能是属于（ ）。
A.人和动物的学习
B.人类的学习
C.知识和技能的学习
D.机器学习 答案是：D
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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奥斯本提出了（ ）。
A.教学目标分类理论
B.认知学习分类理论
C.先行组织者的教学策略
D.头脑风暴法 答案是：D
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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遗忘的进程是（ ）。
A.先慢后快
B.先快后慢
C.倒U型曲线
D.U型曲线 答案是：B
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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为实现一定目的而行动的原因是（ ）。
A.动机
B.需要
C.兴趣
答案是：A
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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个体积极探索事物的认识倾向是（ ）。
A.动机
B.需要
C.兴趣
D.理想 答案是：C
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ）。
A.气质
B.性格
C.兴趣
D.能力 答案是：B
更新时间：2024/8/5 15:14:00
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观察学习的提出者是（ ）。
A.荣格
B.华生
C.斯金纳
D.班杜拉 答案是：D
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（ ）。
A.横向比较研究
B.纵向跟踪研究
C.连续发生研究
D.跨文化研究 答案是：A
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（ ）。
A.华生
B.加德纳
C.皮亚杰
D.斯腾伯格 答案是：C
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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乔姆斯基提出的语言获得理论是（ ）。
A.强化学说
B.先天决定论
C.相互作用论
D.循序渐进论 答案是：B
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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适应是一种普遍的感觉现象，它表现为感受性的（ ）。
A.大小
B.提高
C.降低
D.方向 答案是：BC
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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感受性用感觉阈限来度量,感觉阈限分为（ ）。
A.绝对感觉阈限
B.差别感觉阈限
C.绝对感受性
D.差别感受性 答案是：AB
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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气质的特性表现为（ ）和指向性。
A.感受性和耐受性
B.反应敏捷性
C.可塑性
D.情绪兴奋性 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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根据知觉所反映的事物的主观特性，可把知觉分为（ ）。
A.空间知觉
B.时间知觉
C.运动知觉
D.视知觉 答案是：ABC
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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注意的品质有( ) 。
A.注意的稳定性
B.注意的广度
C.注意的转移
D.注意的分配 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有（ ）。
A.感受性是用感觉阈限的大小来衡量的
B.感受性越高，感觉阈限就越低
C.感受性越高，感觉阈限就越高
D.感受性与感觉阈限没有关系 答案是：AB
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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与接近外界事物的愿望有关的情绪和情感体验有（ ）。
A.惊奇
B.兴趣
C.害羞
D.厌恶 答案是：ABD
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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表象的特点有（ ）。
A.典型性
B.抽象性
C.形象性
D.概括性 答案是：CD
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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影响注意转移快慢和难易的条件有（ ）。
A.新的注意对象的特点
B.个体神经过程的灵活性
C.原来注意的时间长短
D.原来注意的强度 答案是：ABD
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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想象与表象的区别就在于（ ）。
A.想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程
B.表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现
C.表象并没有创造出新的形象，因此它属于记忆的范畴
D.想象是新形 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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与再造想象相比，创造想象具有的特点有（ ）。
A.创造性
B.独立性
C.新颖性
D.有意性 答案是：ABC
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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思维是人脑对客观事物间接的反映，所以它能（ ）。
A.认识事物之间的本质联系
B.认识事物内部的本质联系
C.认识不能直接感知的事物
D.对没有发生的事情作出预测 答案是：CD
更新时间：2024/8/5 15:13:00
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以下关于情绪和情感的说法中正确的有（ ）。
A.以人的需要为中介，反映的是客观世界与主体需要之间的关系
B.是主体的一种主观感受，或者说是他的一种内心体验
C.有其外部表现形式，包括面部表情、身体表情和动作表情< 答案是：ABD
更新时间：2024/8/5 15:12:00
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吉尔福特认为，智力结构可从（ ）去研究。
A.智力操作
B.智力产品
C.智力内容
D.智力形式 答案是：ABC
更新时间：2024/8/5 15:12:00
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根据创造性程度不同，把随意想象分为（ ）。
A.再造想象
B.创造想象
C.随意想象
D.有意想象 答案是：AB
更新时间：2024/8/5 15:12:00
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自我意识包括的内容有（ ）。
A.自我认知
B.自我情感体验
C.自我意向
D.自我实现 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:12:00
出自 国家开放大学常见心理问题与危机应对 -
空间知觉包括（ ）。
A.方位知觉
B.大小知觉
C.距离知觉
D.形状知觉 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:12:00
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问题解决的思维活动必须具备的条件是（ ）。
A.必须有思维认知成分的参与
B.必须具有明确的目的性
C.必须有A系列操作程序
D.必须有情绪和意志成分的参与 答案是：ABC
更新时间：2024/8/5 15:12:00
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根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为（ ）。
A.意义识记
B.有意识记
C.机械识记
D.无意识记 答案是：AC
更新时间：2024/8/5 15:12:00
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教师进行品德教育的常用方法有（ ）。
A.教育说服法
B.情感陶冶法
C.实践锻炼法
D.榜样教育法 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:12:00
出自 国家开放大学常见心理问题与危机应对 -
反射弧包括（ ）。
A.感受器
B.传入传出神经
C.神经中枢
D.效应器 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:12:00
出自 国家开放大学常见心理问题与危机应对 -
注意的种类分为（ ）。
A.无意注意
B.随意注意
C.随意后注意
D.注意广度 答案是：ABC
更新时间：2024/8/5 15:12:00
出自 国家开放大学常见心理问题与危机应对 -
人的心理过程就其性质与功能来说可以分为（ ）。
A.感觉过程
B.认识过程
C.情绪和情感过程
D.意志过程 答案是：BCD
更新时间：2024/8/5 15:12:00
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从19世纪末到20世纪后期，心理学所出现的流派和思潮概括起来除了构造心理学、机能心理学和行为主义心理学外主要还有（ ）。
A.格式塔心理学
B.精神分析论
C.人本主义心理学
D.认知心理学 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:12:00
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中枢神经系统包括（ ）。
A.脊髓
B.脑干
C.间脑
D.小脑 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:12:00
出自 国家开放大学常见心理问题与危机应对 -
根据思维的表达形式，可将思维分为（ ）。
A.通讯思维
B.无声思维
C.动作思维
D.形象思维 答案是：AB
更新时间：2024/8/5 15:12:00
出自 国家开放大学常见心理问题与危机应对 -
关于注意的说法正确的有（ ）。
A.注意是一种重要的心理过程
B.注意可以使某对象位于意识的中心
C.注意可以使人专心于某对象
D.注意的特征是指向性和持续性 答案是：BC
更新时间：2024/8/5 15:12:00
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下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有（ ）。
A.能力包含的是已经具备的知识和技能水平
B.能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展
C.能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平
D.从一个人的知识和技 答案是：BCD
更新时间：2024/8/5 15:12:00
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下面关于气质和性格的说法中正确的有（ ）。
A.气质是先天的，但是在一定条件下也可以有改变；性格是后天形成的，但是也具有一定的稳定性。
B.相对于气质来说，性格更具有社会道德评价意义。
C.气质和性格是人格的两个 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:12:00
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一般问题解决的基本程序与方法有( )。
A.提出问题
B.明确问题
C.提出假设
D.检验假设 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:12:00
出自 国家开放大学常见心理问题与危机应对 -
中枢神经活动的基本过程是（ ）。
A.兴奋
B.抑制
C.条件反射
D.无条件反射 答案是：AB
更新时间：2024/8/5 15:12:00
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发展创造想象的必备条件是（ ）。
A.社会需要与个人的创造欲望
B.高水平的表象建造能力
C.原型启发
D.积极的思维活动 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:11:00
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以下关于应激的说法正确的有（ ）。
A.指的是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应
B.在应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应
C.应激状态的产生与人面临的情景及人对自己能力的估计有关
D.应激在 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:11:00
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下列属于心理健康外在标志的有（ ）。
A.良好的情绪状态和人际关系
B.积极而现实的生活态度
C.行为方式的一贯与统一
D.宽容的待已待人 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:11:00
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下面关于气质的说法中正确的有（ ）。
A.气质的差异是先天的，但在一定条件下也可以改变
B.气质没有好坏之分
C.气质不直接具有道德评价意义
D.气质可以决定人的社会价值 答案是：ABC
更新时间：2024/8/5 15:11:00
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皮亚杰认为儿童认知发展经过的阶段有（ ）。
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:11:00
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遗忘的进程不仅受时间因素的影响，也受到以下因素的影响（ ）。
A.识记材料的意义和作用
B.识记材料的数量
C.学习程度
D.识记材料的序列位置 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:11:00
出自 国家开放大学常见心理问题与危机应对 -
巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程的基本特性是（ ）。
A.神经过程的强度
B.神经过程的平衡性
C.神经过程的持久性
D.神经过程的灵活性 答案是：ACD
更新时间：2024/8/5 15:11:00
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根据思维过程中的凭借物的不同，可将思维分为（ ）。
A.动作思维
B.直觉思维
C.形象思维
D.抽象思维 答案是：ACD
更新时间：2024/8/5 15:11:00
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人的个性形成和发展受下列哪些因素的影响？（ ）。
A.遗传素质是个性形成和发展的前提或基础
B.环境的巨大影响
C.教育的主导作用
D.个人主观能动性 答案是：ABCD
更新时间：2024/8/5 15:11:00
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卡特尔的人格特质理论把人格特质区分为（ ）。
A.首要特质
B.中心特质
C.表面特质
D.根源特质 答案是：CD
更新时间：2024/8/5 15:11:00
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