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家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过（ ）机制起作用。
A、
奖励和示范
B、
批评
C、
教育
D、
表扬
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
( )是儿童亲社会行为产生的基础。
A、
自我意识
B、
态度
C、
认矢
D、
移情
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于( )依恋类型。
A、
回避型
B、
安全型
C、
反抗型
D、
迟钝型
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
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攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
A、
榜样
B、
强化
C、
父母的惩罚
D、
挫折
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
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关于男女双性化下列说法不正确的是( )。
A、
男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B、
男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C、
双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D、
有研究表明，高智力成就
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
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婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。
A、
生理需要
B、
情绪表达性需要
C、
自我调节需要
D、
社会性需要
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
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“清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。
A、
民主型
B、
专制型
C、
独断型
D、
放任型
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
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幼儿道德发展的核心问题是( )。
A、
亲子关系的发展
B、
同伴关系的发展
C、
性别角色的发展
D、
亲社会行为的发展
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏（ ）。
A、
早期依恋关系
B、
正常母爱
C、
细心照料
D、
必需的营养
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。
A、
攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
B、
惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
C、
父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D、
惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
下面不属于情商内容的是( )。
A、
同情
B、
独立
C、
智力
D、
关爱
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。因此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（ ）。
A、
挫折
B、
榜样
C、
强化
D、
惩罚
答案是：参考答案： B
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
儿童形成亲社会行为的主要影响因素是( )
A、
社会文化
B、
电视
C、
家庭
D、
幼儿园
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列( )结论。
A、
独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性
B、
相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题
C、
作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异
D、
家
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
( )是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。
A、
亲子关系
B、
同伴关系
C、
性别角色D．攻击性行为
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。
A、
游戏情境
B、
语言情境
C、
社会情境
D、
家庭情境
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
属于性格特点的是（ ）。
A、
动力性
B、
遗传性
C、
惯常的行为方式
D、
对刺激的反应强度
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
传统的气质类型不包括（ ）。
A、
活泼型
B、
抑郁质
C、
粘液质
D、
胆汁质
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是（ ）。
A、
胆汁质
B、
多血汁
C、
粘液质
D、
抑郁质
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是( )。
A、
婴儿期
B、
学前期
C、
学龄初期
D、
学龄中期
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。
A、
独特性
B、
整体性
C、
稳定性
D、
社会性
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
在一定程度上说，( )的成熟标志着儿童个性的成熟。
A、
自我意识
B、
个性特征
C、
能力倾向
D、
个性倾向
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。
A、
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
B、
儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
C、
学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
D、
学龄晚期阶段，性格的改
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
自我意识萌芽最重要的标志是( )。
A、
会叫“妈妈”
B、
思维出现
C、
学会评价
D、
掌握代词“我”
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。
A、
独立性的
B、
个别方面的
C、
多方面的
D、
依从性的
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
0
不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
A、
胆汁质
B、
多血质
C、
粘液质
D、
抑郁质
答案是：参考答案： B
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
心理活动迟缓、内倾，情感发生较慢的是（ ）。
A、
胆汁质
B、
多血汁
C、
粘液质
D、
抑郁质
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成的。
A、
自我意识
B、
个性特征
C、
调控系统
D、
情绪状态
答案是：参考答案： B
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
“江山移改，禀性难移”是指（ ）具有不易改变的特性。
A、
性格
B、
气质
C、
个性
D、
人格
答案是：参考答案： B
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
自我意识萌芽的时间（ ）。
A、
5岁
B、
4岁
C、
3岁
D、
2岁
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和( )。
A、
情绪不稳定型
B、
多愁善感型
C、
掩蔽现象型
D、
起动迟缓型
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是( )。
A、
道德感
B、
理智感
C、
气质
D、
性格
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。
A、
自我评价
B、
自我体验
C、
自我控制
D、
自我觉醒
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
个性倾向性是以人的( )为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。
A、
理想
B、
动机
C、
需要
D、
志向
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（ ）。
A、
有意性
B、
目的性
C、
计划性
D、
坚持性
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
( )迅速发展是幼儿学习的基础。
A、
语言能力
B、
模仿能力
C、
认识能力
D、
特殊能力
答案是：参考答案： B
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。
A、
独特性
B、
整体性
C、
稳定性
D、
社会性
答案是：参考答案： B
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
在人的各种个性心理特征中，（ ）是最早出现的，也是变化最缓慢的。
A、
个性
B、
气质
C、
能力
D、
性质
答案是：参考答案： B
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
（ ）是个性中最重要的心理特征，代表个体个性的本质。
A、
品质
B、
人格
C、
性格
D、
气质
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。
A、
言语特征
B、
记忆过程
C、
思维特征
D、
气质类型
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
关于需要和动机的表述不正确的是( )。
A、
需要是人脑对生理和社会的要求的反映
B、
动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力
C、
需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力
D、
需要必须有诱因条件才能转化为动机
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A、
活泼好动
B、
喜欢交往
C、
好奇好问
D、
稳定性较强
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
下列各项中，不是用来描述个性的词是( )。
A、
自私自利
B、
心胸狭窄
C、
宽容大度
D、
相貌出众
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )。
A、
个性的调节系统
B、
个性的倾向性
C、
个性的心理特征
D、
个性的能动性
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
A、
胆汁质
B、
多血质
C、
粘液质
D、
抑郁质
答案是：参考答案： B
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是( )。
A、
表现在活动中
B、
对活动有直接影响
C、
不直接决定活动的完成
D、
直接影响活动的效率
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
不属于气质的特性是( )。
A、
遗传性
B、
先天性
C、
易变性
D、
稳定性
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
个性心理特征不包括( )。
A、
需要
B、
能力
C、
气质
D、
性格
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
直接影响活动效率的因素是( )。
A、
气质
B、
性格
C、
能力
D、
兴趣
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
学前儿童自我意识内容不包括（ ）。
A、
自我意识
B、
自我控制
C、
自我调节
D、
自我评价
答案是：参考答案： B
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
下列哪些因素会导致遗忘？
A、
干扰
B、
兴奋
C、
保持
D、
识记
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
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记忆提取的方式包括（ ）和回忆。
A、
再认
B、
复述
C、
加工
D、
特征定位
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
0
对幼儿来说，圆形、正方形、长方形和三角形，哪个图形最好辨认？
A、
三角形
B、
长方形
C、
正方形
D、
圆形
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
）是有意识去支配的注意。
A、
无意注意
B、
有意后注意
C、
有意注意
D、
不随意注意
答案是：参考答案： C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”的一个基础，这段话出自（ ）。
A、
皮亚杰
B、
吉布森和福克
C、
维果斯基
D、
福禄贝尔
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
），是被动的注意。
A、
有意后注意
B、
有意注意
C、
不随意注意
D、
无意注意
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
学前儿童口吃现象常常出现在（ ）。
A、
1岁半—2岁
B、
4—5岁
C、
5—6岁
D、
2—4岁
答案是：参考答案： D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
（ ）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。
A、
语言
B、
思维
C、
记忆
D、
想象
答案是：参考答案： B
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
平常所说的“死记硬背”属于（ ）。
A、
符号表象记忆
B、
机械记忆
C、
语词记忆
D、
意义记忆
答案是：参考答案： B
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学 -
儿童言语的准备在（ ）岁。
A、
0—1岁
B、
0—1.5岁
C、
0—2岁
D、
0—3岁
答案是：参考答案： A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 池州职业技术学院学前心理学
