-
显示漯河职业技术学院学前儿童美术教育(高起专).所有答案
-
10. 加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二阶段是( )(本题1.0分)
A、 符号认知期
B、 写实高峰期
C、 审美参与的危险期
D、 写实终结和审美感受初期
答案是：标准答案：A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 漯河职业技术学院学前儿童美术教育(高起专). -
9. 以下属于手工创作过程中制作与装饰阶段指导的是( )(本题1.0分)
A、 在欣赏作品中明确制作意图
B、 积累多种表象
C、 提供材料,引导联想
D、 提供练习机会
答案是：标准答案：D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 漯河职业技术学院学前儿童美术教育(高起专). -
8. 学前儿童手工发展的第一阶段称无目的的活动期,其年龄段为( )(本题1.0分)
A、 2岁~3岁
B、 2岁~4岁
C、 4岁~5岁
D、 5岁~7岁
答案是：标准答案：B
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 漯河职业技术学院学前儿童美术教育(高起专). -
7. “让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动,避免两个倾向即纯技巧和纯抽象的思想内容说教”是( )(本题1.0分)
A、 实践性原则的实施要点
B、 兴趣性原则的实施要点
C、 低控制原则的实施要点
D、 发展性
答案是：标准答案：A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 漯河职业技术学院学前儿童美术教育(高起专). -
6. 从总体上说,实用性与审美性相结合的艺术形式为( )(本题1.0分)
A、 雕塑与绘画
B、 雕塑与工艺美术
C、 雕塑与建筑艺术
D、 建筑艺术与工艺美术
答案是：标准答案：D
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 漯河职业技术学院学前儿童美术教育(高起专). -
5. “引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5~6岁儿童的( )(本题1.0分)
A、 绘画教育目标
B、 欣赏教育目标
C、 手工教育目标
D、 创造教育目标
答案是：标准答案：A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 漯河职业技术学院学前儿童美术教育(高起专). -
4. 在地处海滨的幼儿园,老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于( )(本题1.0分)
A、 点状材料
B、 线状材料
C、 面状材料
D、 块状材料
答案是：标准答案：A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 漯河职业技术学院学前儿童美术教育(高起专). -
3. 儿童美术欣赏课程的基本指导方法是( )(本题1.0分)
A、 对话法
B、 临摹法
C、 园丁法
D、 练习法
答案是：标准答案：A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 漯河职业技术学院学前儿童美术教育(高起专). -
2. “画画、做做、玩玩”体现了儿童美术教学中的( )(本题1.0分)
A、 游戏练习法
B、 情景观察法
C、 联想迁移法
D、 语言描述法
答案是：标准答案：A
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 漯河职业技术学院学前儿童美术教育(高起专). -
1. “尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的( )(本题1.0分)
A、 发展性原则
B、 实践性原则
C、 因材施教原则
D、 低控制原则
答案是：标准答案：C
更新时间：2023/4/3 12:59:00
出自 漯河职业技术学院学前儿童美术教育(高起专).
