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品德的生成和生长是个体与外在影响相互作用过程中的自我建构，具有
A内生性
B外在性
C塑造性
D自我建构性

答案是:

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出自  良师在线  >  湖北师范德育原理2

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本题添加时间：2023/9/15 19:30:00

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∴中小学的德育要夯实学生做人的基础，本书编写者认为应予关注的内容有 A尊重人、关心人、理解人和体谅人的教育 B责任感的教育、创业进取教育 C康文明生活方式和心理品质教育 D遵守法纪的教育
∴品德的内涵很丰富 ，具体表现在 A是人对自我的一种规定性 B是心理与价值内容的“合金” C是带有一定结构性的存在 D它既是稳定的又是可变的
∴集体的目标、纪律，集体的舆论、组织结构不仅能对学生的思想品德进行有效地调节，而且还能对学生在集体中的行为、活动等进行有效地规范，使学生在集体中学习交往活动保持一定的（）。 A秩序性 B协作性 C组织性 D单一性
∴品德的培养具有多方面的内容，涉及人成长、生活所需要的多种德性和德行问题——道德品质、政治品质、生活劳动的品质、职业的品质等同时也涉及人成长生活的多方面意义问题，下列选项中哪些属于意义问题的范畴，应该是德育予以关注的方面？ A生命价值 B

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