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对幼儿作品的欣赏与评议是手工活动不可或缺的一个环节，成功的评议可以使幼儿获得更多创造的喜悦和成就感，也可以增强手工活动本身的趣味性和吸引力。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

答案是:

A.对

出自广西开放大学 > 广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

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本题添加时间：2023/5/30 2:28:00

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∴在直觉表现阶段，手工创作不具有目的性，儿童初步掌握拍打、撕拉等创作技法，作品效果较为凌乱。判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错

∴2-4岁的儿童由于认知水平有限，手部肌肉、骨骼发育尚不完善，他们对于手工工具和材料的性质、功用认识不足，也不能灵活地操作材料，他们对于材料的探索处于“样式化阶段”。判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错

∴在成人的引导下，两岁以上的儿童已经开始初步关注作品的形式审美特征，具备感知、理解作品形式审美特征的初步能力，他们已经有了对线条与形状的感知、对色彩的感知、对空间构图的感知和( )。单选题 (5 分) 5分 A. 对情感表现

∴以下属于小班美术欣赏教学活动目标的是( ) 单选题 (5 分) 5分 A. 能集中注意力欣赏，养成良好的欣赏习惯 B. 能对作品做出简单的评价，说出自己喜欢或不喜欢的理由 C. 能用语言、动作、表情等表达

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