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2-4岁的儿童由于认知水平有限，手部肌肉、骨骼发育尚不完善，他们对于手工工具和材料的性质、功用认识不足，也不能灵活地操作材料，他们对于材料的探索处于“样式化阶段”。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

答案是:

B.错
出自  广西开放大学  >  广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

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本题添加时间：2023/5/30 2:28:00

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∴学前儿童( )教学活动是指教师引导幼儿欣赏美术作品、自然景物和生活中美好的事物，激发其审美兴趣，丰富其审美经验，培养其审美情感、审美评价能力和审美创造能力的一种教育活动。 单选题 (5 分) 5分 A. 美术欣赏 B
∴根据国内外已有学者的研究，学前儿童美术欣赏能力的发展可以划分为本能直觉阶段（0-2岁）、( )（2-7岁）两个阶段。 单选题 (5 分) 5分 A. 样式化阶段 B. 象征阶段 C. 主观的审美
∴幼儿园在实践创作与表现环节时，常常出现以下问题：第一，；第二，手工表现形式单一，趣味性不足；第三，创作时教师干预过多，幼儿缺乏创意。 单选题 (5 分) 5分 A. 时间过长，幼儿无法集中注意力 B. 忽视幼儿构思
∴探索与发现环节在幼儿园手工活动中主要存在以下几个问题：第一，材料种类较少且不适宜幼儿使用，幼儿对手工材料的认识不足；第二( )；第三，刻板加入本环节，幼儿无法自主使用材料。 单选题 (5 分) 5分 A. 内容与教学主题

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