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广西开放大学学前儿童艺术教育(美术)
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探索与发现环节在幼儿园手工活动中主要存在以下几个问题:第一,材料种类较少且不适宜幼儿使用,幼儿对手工材料的认识不足;第二( );第三,刻板加入本环节,幼儿无法自主使用材料。
单选题 (5 分) 5分
A.
内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失
B.
教师过度指导,幼儿缺乏对材料的主动探究
C.
时间过长,幼儿无法集中注意力
D.
与操作主题不匹配
答案是:
B.
教师过度指导,幼儿缺乏对材料的主动探究
出自
广西开放大学
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广西开放大学学前儿童艺术教育(美术)
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本题添加时间:2023/5/30 2:27:00
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在图式阶段,幼儿画面中的形象与现实生活中的物体有较大偏差,而且图像往往缺乏完整性,只是具有象征性的意义。 判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错
∴
对作品进行命名是幼儿从动觉思考转到想象思维的一个重要的标志。 判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错
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儿童在图式阶段的作品,在画法上逐渐稳定,造型呈现出模式化的特征,喜欢用固定的样式和画法表现不同的对象。可以说,这个阶段是儿童绘画创作的“黄金时期”。 判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错
∴
教师应该拘泥于自我的权威,而不应放下身段,关注幼儿生活实际,以幼儿为中心开展各项活动。 判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错
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