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广西开放大学学前游戏理论与指导
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一般来说,当幼儿出现以下情况时,教师应当介入:幼儿遇到困难、挫折,即将放弃游戏意愿时;( )。
多选题 (4 分) 4分
A.
幼儿在与环境的互动中产生认知冲突时
B.
幼儿主动寻求帮助时
C.
游戏中出现不安全的因素时
D.
游戏中出现不利于游戏开展的过激行为时,游戏中出现消极内容时
答案是:
A.
幼儿在与环境的互动中产生认知冲突时
B.
幼儿主动寻求帮助时
C.
游戏中出现不安全的因素时
D.
游戏中出现不利于游戏开展的过激行为时,游戏中出现消极内容时
出自
广西开放大学
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广西开放大学学前游戏理论与指导
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本题添加时间:2023/5/30 2:09:00
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进行感觉游戏指导,应该遵循哪些原则?( )。 多选题 (4 分) 4分 A. 遵循整体教育思想原则 B. 遵守活动性、游戏性原则 C. 遵循环境育人原则 D. 遵守反复性原则
∴
在进行规则游戏前,教师应该做好以下准备:( )。 多选题 (4 分) 4分 A. 选择适合幼儿表演的文艺作品 B. 选择和编制合适的游戏 C. 熟悉游戏的玩法及规则 D. 准备好游戏的场地和材
∴
教师可以采用( )等方法,介入儿童游戏过程。 多选题 (4 分) 4分 A. 参与式介入 B. 材料指引 C. 言语引导 D. 遵循整体教育思想
∴
规则游戏具有( )等特点,是儿童游戏的高级发展形式。 多选题 (4 分) 4分 A. 规定性 B. 竞赛性 C. 文化传承性 D. 活动性
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