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广西开放大学学前游戏理论与指导
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从教师的角度来看,教师介入儿童游戏具有非常重要的作用,具体表现在:( )。
多选题 (4 分) 4分
A.
教师是儿童游戏中的重要他人
B.
教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性
C.
教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性
D.
教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平
答案是:
B.
教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性
D.
教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平
出自
广西开放大学
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广西开放大学学前游戏理论与指导
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本题添加时间:2023/5/30 2:09:00
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规则游戏具有( )等特点,是儿童游戏的高级发展形式。 多选题 (4 分) 4分 A. 规定性 B. 竞赛性 C. 文化传承性 D. 活动性
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角色游戏过程是创造性想象的过程。创造性想象主要表现在三个方面:( )。 多选题 (4 分) 4分 A. 对游戏角色的假想(以人代人) B. 对游戏材料的假想(以物代物) C. 对游戏情景的假想(情景转换)
∴
表演游戏的指导要点在于:( )。 多选题 (4 分) 4分 A. 遵守反复性原则 B. 选择适合幼儿表演的文艺作品 C. 提供表演游戏的物质条件 D. 指导幼儿表演的机能,鼓励幼儿自然、生动的表演
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表演游戏和角色游戏类似,都是以( )为手段,来反映现实生活。 单选题 (4 分) 4分 A. 角色游戏 B. 感觉游戏 C. 扮演角色 D. 表演游戏
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