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前阅读核心经验的获得是幼儿阅读能力发展中具有分水岭性质的事件，它给幼儿提供了一系列作为终身阅读者和书写者与外界联系、沟通的工具。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错

答案是:

B.错

出自广西开放大学 > 广西开放大学学前儿童语言教育

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本题添加时间：2023/5/30 1:53:00

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∴（）是指在观察过程中，观察者详细观察和记录学前儿童连续、完整的心理活动事件及行为表现的一种观察方法。单选题 (3 分) 3分 A. 叙述观察法 B. 取样观察法 C. 评定观察法 D. 行为

∴以游戏为基础的跨学科评价法是一种应用较广的基于游戏情境、全方面、综合评价儿童的评估工具，由美国丹佛大学（）团队研发而成，适用于0～6岁儿童。单选题 (3 分) 3分 A. 塞缪尔·米歇尔 B. 皮亚杰

∴“儿童观察记录”是（）的观察评价工具，具有发展适宜性、高信度、高效度等特点，也便于使用。单选题 (3 分) 3分 A. 瑞吉欧教育方案 B. 蒙台梭利教学法 C. 华德福教育方案 D. 高瞻课

∴作品取样系统是20世纪90年代（）和其同事借鉴表现性评价理论，为3岁到小学5年级儿童研究的成就评估工具。单选题 (3 分) 3分 A. 塞缪尔·米歇尔 B. 皮亚杰 C. 弗洛伊德 D.

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