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广西开放大学学前儿童语言教育
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( )是指儿童接受正式教育之前,采用线条、图画、符号、图示、文字等来表达自己经历、想法、意图、故事等书写内容的一种书面表达形式或活动。
单选题 (3 分) 3分
A.
前阅读
B.
前识字
C.
前书写
D.
前表达
答案是:
C.
前书写
出自
广西开放大学
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广西开放大学学前儿童语言教育
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本题添加时间:2023/5/30 1:51:00
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∴
《3—6岁儿童学习与发展指南》中“语言领域”的“阅读与书写准备”目标分别对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的要求,要求( )的幼儿“能理解图书上的文字是和图画对应的,是用来表达画面意义的”。 单选题 (3 分) 3分 A. 2~3岁
∴
( )指儿童在接受学校教育之前,获得的有关符号和文字在功能、形式和规则上的意识,并在有目的、有意义的情景中初步习得符号与文字的能力。 单选题 (3 分) 3分 A. 前阅读 B. 前识字 C. 前书写
∴
幼儿散文(诗)通过排比、重复的方式帮助幼儿构建想象的空间,但幼儿不识字,所以听觉感受就是幼儿形成散文(诗)想象空间、意境美的主要途径之一。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
∴
一首优秀的幼儿散文(诗)应该给儿童提供六方面的语言学习与发展的核心经验:词汇、结构、情节、运用与表现、想象、意境。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
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