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谈话活动中鼓励幼儿经验与表达的多样化，但如果幼儿的经验是粗浅的或者这种经验的表达是非规范的，那么这种经验及其表达被认为是没有意义、没有价值的。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错

答案是:

B.错

出自广西开放大学 > 广西开放大学学前儿童语言教育

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本题添加时间：2023/5/30 1:49:00

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∴对于排图讲述的方式，教师不直接提供讲述的凭借物，而是向幼儿提供各种构图材料，如积塑玩具、贴绒图片、磁铁图片七巧板、立体图片，有人物、动物、花草树木、天气状况及不同的地点等，利用一张大的背景图，让幼儿根据一定的主题自由构思。判断题 (2

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