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挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是( )的关系
A、
正相关
B、
负相关
C、
无关
D、
很复杂

答案是:

参考答案： A

出自安徽教育在线 > 黄山学院社会心理学

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本题添加时间：2023/5/15 2:28:00

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∴学习动机和学习效果之间是一一对应的。( ) A、正确 B、错误

∴（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。 A、学习目标 B、学习动机 C、学习热情 D、学习策略

∴学习品质辅导包括科学用脑、开发大脑潜能，进行学习动机、学习态度、学习策略和考试心理辅导，尤其是（）的辅导尤为重要。 A、学习策略 B、学习态度 C、考试心理 D、学业情绪

∴( )是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划等。 A、认知策略 B、元认知学习策略 C、支持性学习策略 D、精细加工策略

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