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国家开放大学学前游戏理论与指导2
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区域活动对幼儿发展的意义有
A.
给予幼儿更多自由,减轻集体活动过多给予幼儿的压力;
B.
给予幼儿更多自主发展的机会,促进其自主性的发展;
C.
给予幼儿获取多种经验和动手操作的机会,促进其智能的综合发展;
D.
给予幼儿更多自主交往的机会,促进其语言和社会性的发展;
答案是:
A.
给予幼儿更多自由,减轻集体活动过多给予幼儿的压力;
B.
给予幼儿更多自主发展的机会,促进其自主性的发展;
C.
给予幼儿获取多种经验和动手操作的机会,促进其智能的综合发展;
D.
给予幼儿更多自主交往的机会,促进其语言和社会性的发展;
出自
国家开放大学
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国家开放大学学前游戏理论与指导2
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本题添加时间:2023/5/10 10:32:00
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()是结构游戏的物质基础,离开它则结构游戏也就无从谈起。 A. 材料 B. 构造 C. 空间能力 D. 操作技能
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同样是过家家的游戏,如果仅为儿童提供炊具,儿童的游戏多倾向于围绕这些物品展开,如果再为儿童提供娃娃,游戏可能转变为为了娃娃而做饭,游戏行为更多倾向于人与人的交往。这体现了(?????)对游戏的影响 A. 游戏场地? B. 游
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教师以角色的身份参与游戏,与幼儿共同游戏,属于何种教师介入游戏的策略 A. 平行式介入法 B. 交叉式介入法? C. 借助游戏材料介入法?? D. 借助语言介入法
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