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郑州师范学院小学数学教学设计(高起专)
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现代理论认为, 学习是一个( )的过程。
A
建构的过程
B
吸纳的过程
C
传递的过程
D
训练的过程
答案是:
正确答案 A
出自
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郑州师范学院小学数学教学设计(高起专)
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本题添加时间:2023/4/8 16:30:00
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∴
问题的条件信息包括“数据”、 “关系”和( )等。 A 状态 B 运算 C 问题 D 方法
∴
不属于小学概率与统计学习的课程意义的是( )。 A 形成合理解读数据的能力 B 提高科学认识客观世界的能力 C 获得绘制图表的能力 D 发展在现实情境中解决实际问题的能力
∴
下列不属于数学素养特征的是( )。 A 生活性 B 发展性 C 过程性 D 实践性
∴
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、 “学科取向的课程组织”、 “螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。 A 记忆为主的课堂教学 B 多元化的学习评价 C 多样化的课程内容 D 发展性的课程目 标
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