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下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。
A
目标取向的评价
B
量化的评价
C
主体取向的评价
D
过程取向的评价

答案是:

正确答案 B

出自青书学堂 > 郑州师范学院小学数学教学设计(高起专)

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本题添加时间：2023/4/8 16:29:00

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∴下列不属于数学素养特征的是( )。 A 生活性 B 发展性 C 过程性 D 实践性

∴传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、 “学科取向的课程组织”、 “螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。 A 记忆为主的课堂教学 B 多元化的学习评价 C 多样化的课程内容 D 发展性的课程目标

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