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以下不属于学习评价目的的是( )。
A
师生活动质量的判断
B
进一步明确学习目标
C
依据学业对学生排序
D
为师生活动提供反馈

答案是:

正确答案 C

出自青书学堂 > 郑州师范学院小学数学教学设计(高起专)

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本题添加时间：2023/4/8 16:26:00

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∴新世纪我国数学课程目标包括“一般性目标”和( )。 A 知识性目标 B 过程性目标 C 技能性目标 D 总体目标

∴传统的小学数学课程内容的呈现具有的三个特征分别是“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和( )。 A 论述体系的归纳式 B 以计算为主线 C 模仿例题式的练习配套 D 训练体系的网络式

∴儿童在数学能力的结构类型中所表现出来的三种不同的类型分别有“分析型”、 “几何型”和( )。 A 计算型 B 具体型 C 调和型 D 概括型

∴小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程三个基本环节组成的环状结构分别是“定向环节”、 “行动环节”以及( )。 A 感受环节 B 执行环节 C 运动环节 D 反馈环节

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洛阳师范学院

河南农业大学

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