客服信息：19139051760（微信同号）

当前位置：首页 > 青书学堂 > 郑州师范学院小学数学教学设计(高起专) > 详细

对小学数学学科的再认识包含要形成“儿童数学观”、 “现实数学观”以及( )。
A
科学数学观
B
抽象数学观
C
形式数学观
D
生活数学观

答案是:

正确答案 D

出自青书学堂 > 郑州师范学院小学数学教学设计(高起专)

更多答案联系客服：19139051760
本题添加时间：2023/4/8 16:24:00

业余时间拿学历：

统考入学（成人高考）
河南成人高考（学历提升）报名入口

注册成会员

您可能感兴趣的试题

∴小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程三个基本环节组成的环状结构分别是“定向环节”、 “行动环节”以及( )。 A 感受环节 B 执行环节 C 运动环节 D 反馈环节

∴下列不属于常见的小学数学教学方法的是( )。 A 叙述式讲解法 B 学生自学法 C 启发式谈话法 D 演示法

∴自然主义和人本主义为哲学基础的评价是( )。 A 形成性评价 B 量化的评价 C 表现性评价 D 质的评价

∴不属于学生概念形成的主要过程的是( )。 A 感知具体对象阶段 B 尝试建立表象阶段 C 分离新概念的关键属性 D 抽象本质属性阶段

具体学校专业科目

河南师范大学

河南城建学院

河南财政金融学院

周口师范学院

商丘师范学院

南阳医学高等专科学校

南阳师范学院

南阳理工学院

安阳师范学院

河南理工大学

河南科技大学

河南科技学院

中原工学院

河南工业大学

洛阳师范学院

河南农业大学

业余时间拿学历：
成人高考报名入口
国家开放大学答案
联大系统答案
青书学堂答案
柠檬文才答案
学起plus弘成