客服信息:19139051760(微信同号)
首页
找答案
注册
登录
网站首页
名词解释
全部试题
平台查询
所有科目
成人高考报名
当前位置:
首页
>
联大
>
郑州师范学院课堂教学艺术
>
详细
斯藤豪斯认为,课程开发的任务就是要选择活动内容,建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式的课程,并提供实施的( )。
A.评价原则
B.过程原则
C.目标原则
D.组织原则
答案是:
参考答案:B
出自
联大
>
郑州师范学院课堂教学艺术
更多答案联系客服:19139051760
本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
业余时间拿学历:
统考入学(成人高考)
河南成人高考(学历提升)报名入口
注册成会员
您可能感兴趣的试题
∴
赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和( )。 A.复习 B.呈现 C.拓展 D.方法
∴
现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为( )。 A.目标模式 B.过程模式 C.表现模式 D.普遍模式
∴
“泰勒原理”的实践基础是( )。 A.活动分析 B.解放兴趣 C.八年研究 D.泰罗主义
∴
确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划,这四个基本问题构成了( )。 A.塔巴目标模式的基本内容 B.惠勒目标模式的基本内容 C.泰勒原理的基本内容 D.坦纳目标模式的基本
具体学校专业科目
南阳医专
郑州大学
河南大学
河南师范大学
河南城建学院
河南财政金融学院
周口师范学院
商丘师范学院
南阳医学高等专科学校
南阳师范学院
许昌学院
南阳理工学院
安阳师范学院
河南理工大学
河南科技大学
河南科技学院
中原工学院
河南工业大学
洛阳师范学院
河南农业大学
业余时间拿学历:
成人高考报名入口
国家开放大学答案
联大系统答案
青书学堂答案
柠檬文才答案
学起plus弘成