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国家开放大学学前游戏理论与指导
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以象征性游戏为主,同时感觉运动性游戏,独自游戏向联合游戏过渡的阶段,属于( )岁幼儿的特点。 此题未答
单选题 (4 分) 0分
A.
0-3
B.
3-4
C.
4-5
D.
5-6
答案是:
正确答案: B
出自
国家开放大学
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国家开放大学学前游戏理论与指导
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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∴
游戏对儿童智力发展的影响不包括( ) 此题未答 单选题 (4 分) 0分 A. 有助于儿童知识的增长 B. 有助于儿童创造力的培养 C. 有助于儿童想象力的发展 D. 有助于儿童感知能力的发展
∴
感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和()。 此题未答 单选题 (4 分) 0分 A. 感觉游戏 B. 感知游戏 C. 感知觉游戏 D. 感官游戏
∴
( )主要是利用感觉器官和身体动作与周围环境互动的体验性活动。 此题未答 单选题 (4 分) 0分 A. 结构游戏 B. 规则游戏 C. 感知运动游戏 D. 表演游戏
∴
在游戏学习的过程中,幼儿和教师之间是一种()、相互作用的过程,两者均为主导,又不断转换。 此题未答 单选题 (4 分) 0分 A. 动态的 B. 静态的 C. 稳定的 D. 固定的
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