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国家开放大学学前儿童科学教育
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以潜在的方式对科学教育活动产生影响的课程资源,如幼儿园和社会风气、家庭气氛、师幼关系等属于( )课程资源。
A.
显性
B.
次要
C.
隐性
D.
常规
答案是:
C.隐性
出自
国家开放大学
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国家开放大学学前儿童科学教育
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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∴
儿童科学教育中包含哪些需要培养的能力与方法?
∴
除了教师有目的、有计划设计的科学教育内容,幼儿园和家庭一日生活中还存在许多偶发生成的科学教育契机,教师要敏感关注并充分利用这些机会促进学前儿童科学学习,这是学前儿童科学教育的随机性特点( )
∴
表述教学活动目标一般有两种方式:从教师角度表述和从学前儿童角度表述。( )
∴
能用数字、图画、图表或其他符号记录是3-4岁学前儿童科学教育年龄阶段目标。( )
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