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郑州师范学院小学英语教学设计
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小学生需要掌握的词汇知识的二级水平要求小学生掌握()个单词和50个左右的习惯用语,并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。
A.600到700
B.700到800
C.800到900
D.900到1000
答案是:
参考答案:A
出自
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郑州师范学院小学英语教学设计
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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内容要贴近学生的生活实际和时代特点,教师提供的语言材料要与学生的生活经验相匹配,不能超出学生的生活经验或理解能力范围。”是指拓展运用活动应具有()。 A.针对性 B.生活性 C.相关性 D.适用性
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教育部在()年规定,从秋季起,在小学三年级起开设英语课程,从此小学英语纳入义务教育课程体系。 A.2001 B.2003 C.2011 D.2013
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《义务教育英语课程标准(2011年版)》语言技能二级目标中对“写”的要求不包括以下哪一项? A.能模仿范例写句子。 B.能写出简单的问候语和祝福语。 C.能正确地使用大小写字母和常用的标点符号。 D.能根据图片、词语或例句的提示,写
∴
“支架”(Scaffold)原是建筑行业的术语,又译作“脚手架”,是建筑楼房时施予的暂时性支持。当楼房建好后,这种支持就撤掉了。根据这个建筑隐喻,()最先借用了这个术语来描述同行、成人或有成就的人在另一个人的学习过程中所施予的有效支持。
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