客服信息:19139051760(微信同号)
首页
找答案
注册
登录
网站首页
名词解释
全部试题
平台查询
所有科目
成人高考报名
当前位置:
首页
>
联大
>
郑州科技学院职业发展与就业创业
>
详细
根据指导关系的形成方式,可将导师制类型分为
A.正式导师制和非正式导师制
B.异辈指导关系和同辈指导关系
C.一对一、一对多和多对多的指导关系
D.固定指导关系和临时指导关系
答案是:
参考答案:A
出自
联大
>
郑州科技学院职业发展与就业创业
更多答案联系客服:19139051760
本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
业余时间拿学历:
统考入学(成人高考)
河南成人高考(学历提升)报名入口
注册成会员
您可能感兴趣的试题
∴
学习型组织概念的提出者是 A.佛瑞斯特 B.巴纳德 C.彼得·圣吉 D.帕森斯
∴
个人自主决定并主动发起的与个人职业生涯发展有关的正式和非正式的学习活动模式称为 A.职业生涯学习 B.职业生涯发展 C.职业角色定位 D.职业生涯管理
∴
在职业生涯管理中,最大的、最持久的动力是 A.职业期望 B.教育背景 C.职业机会 D.职业兴趣
∴
希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式的职业锚类型是 A.生活型 B.安全/稳定型 C.自主/独立型 D.服务型
具体学校专业科目
南阳医专
郑州大学
河南大学
河南师范大学
河南城建学院
河南财政金融学院
周口师范学院
商丘师范学院
南阳医学高等专科学校
南阳师范学院
许昌学院
南阳理工学院
安阳师范学院
河南理工大学
河南科技大学
河南科技学院
中原工学院
河南工业大学
洛阳师范学院
河南农业大学
业余时间拿学历:
成人高考报名入口
国家开放大学答案
联大系统答案
青书学堂答案
柠檬文才答案
学起plus弘成