" 分数四则混合运算”教学片段 【案例描述】 教师出示问题，要求学生列综合算式解答。学生自主解答，教师巡视。 师：看谁算得快。 生 1：我是这样列式计算的（上黑板演算） 2/5× 18＋3/5×18 ＝36/5＋ 54/5 ＝18（米） 师：还有其它算法吗？ 生 2：有。（上黑板演算） （2/5＋3/5）× 18 ＝ 1×18 ＝ 18（米） 师：一般，同一级的运算，按从左往右的顺序进行，含有二 级的运算，先乘除，再加减；有 括号的，先算括号里的，再算括号外的。 【问题】试对本片段中教师的教学方法进行评 析。