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阜阳师范学院学前教育心理学
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在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合下列哪一条学习规律?( )。
A、
练习律
B、
效果律
C、
准备律
D、
近因律
答案是:
参考答案: B
出自
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阜阳师范学院学前教育心理学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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∴
认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。 A、 华生 B、 斯金纳 C、 托尔曼 D、 班杜拉
∴
下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是( )。 A、 近朱者赤、近墨者黑 B、 得寸进尺 C、 入乡随俗 D、 吃小亏得大便宜
∴
旨在发掘人类的心理潜能,强调研究人的高级心理活动,如热情、信念、生命尊严等内容,促进人的“自我实现”是( )最根本的目的。 A、 人本主义 B、 建构主义 C、 认知主义
∴
教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是( )。 A、 晕轮效应 B、 南风效应 C、 罗森塔尔效应 D、 名人效应
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