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.科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00

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∴在《纲要》和《指南》中多处强调“身边常见事物和现象”“周围环境”“季节变化和常见天气与生活的关系和影响”等，这体现了学前儿童科学教育内容（）的特点 A. 常规性 B. 日常性 C. 环境性

∴“引导学前儿童在操作、探究中发现并理解三脚架稳定的特性”，该活动目标表述是从（）的角度？ A. 学生 B. 教育行政机构 C. 幼儿园 D. 教师

∴“能用数字、图画、图表或其他符号记录”，属于（）年龄阶段科学探究目标。 A. 3-4岁 B. 2-3岁 C. 4-5岁 D. 5-6岁

∴“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣”这是哪个年龄阶段科学探究目标（） A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 2-3岁

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