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国家开放大学学前儿童科学教育
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“引导学前儿童在操作、探究中发现并理解三脚架稳定的特性”,该活动目标表述是从( )的角度?
A.
学生
B.
教育行政机构
C.
幼儿园
D.
教师
答案是:
正确答案是:教师
出自
国家开放大学
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国家开放大学学前儿童科学教育
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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“兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育( )方面的目标。 A. 科学方法与能力 B. 科学经验 C. 科学知识 D. 科学情感与态度
∴
美国学者乔·米勒认为,科学素养是一个与时俱进的概念,时代不同,科学素养的内涵也会发生变化,以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度( ) A. 对科学原理和方法(科学本质)的理解 B. 对科技的社会影响的意识
∴
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确学前儿童科学教育目标中包括相互联系的三个方面不包括哪一项( )。 A. 科学思想 B. 科学知识 C. 科学方法与技能 D. 科学态度
∴
日本2018年出台了新的《幼儿园教育纲要》。新纲要延续了原有大纲对教育内容所做的划分,即将教育内容分为“健康”“人际关系”“环境”“语言”“表现”五大领域。其中与科学教育相关的领域是
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