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井冈山小学教育学(专升本)
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机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )。 (本题3.0分)
A、 顺序性
B、 阶段性
C、 不平衡性
D、 互补性
答案是:
标准答案:D
出自
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井冈山小学教育学(专升本)
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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∴
“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。 (本题3.0分) A、 实践教育学派 B、 实证教育学派 C、 传统教育学派 D、
∴
1—3岁儿童注意发展的特征包括( )(本题4.0分) A、 注意的发展和“客体永久性”的认识密不可分 B、 注意的发展开始受表象的影响 C、 注意的发展开始受语言的支配。 D、 注意的时间延长,注意的事物增加
∴
影响敏感期形成的因素有( )(本题4.0分) A、 与生理发展的加速期有关 B、 与儿童心理发展本身的状态有关 C、 与儿童心理的整体发展有关
∴
想象萌芽的表现和特点包括( )(本题4.0分) A、 是记忆表象在新情景下的简单复活 B、 简单的相似联想 C、 没有情节的组合
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