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个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有( )
A.差异性
B.顺序性和定向性
C.不平衡性
D.连续性和阶段性

答案是:

B.顺序性和定向性

出自联大 > 郑州师范学院教育心理学

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00

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∴教育心理学的作用体现在( ) A.帮助教师准确地了解问题 B.为实际教学提供科学的理论指导 C.帮助教师预测并干预学生 D.帮助教师了解学生的心理疾病

∴教育心理学的研究对象是( ) A.如何学 B.如何教 C.学与教之间的相互作用 D.解决学生的心理问题

∴学与教相互作用过程是一个系统过程．该系统包含的要素有( ) A.学生 B.教师 C.教学媒体 D.教学内容

∴在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容( ) A.确定学生原有基础 B.分析使能目标 C.分析支持性条件 D.分析学习结果

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