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认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
A.儿童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
答案是:
A.儿童早期
出自
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郑州师范学院教育心理学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( ) A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.直接性动机 D.志向性动机
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