北京市中小学音乐教育现状调查报告来自学生的调查结论显示:导致学生不喜欢上音乐课的主要症结在于()
A、 不是升学考试科目
B、 课本编的不好
C、 教师教得不好
D、 音乐艺术本身
E、 自己没有音乐天赋
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- ∴音乐教学能改善儿童的空间智力,1983年美国的肖博士和劳舍尔博士在实验研究中发现 :大学生在听10分钟钢琴奏鸣曲后接受空间的一时间能力的测验的成绩比他们听10分钟消遣性磁带高出8-9分,这一发现被两位博士称为()
A、 晕轮效应
- ∴设,XY相互独立，XN(2,5),YN(3,1),则E(XY)=（ ）
(A) 6
(B) 2
(C) 5
(D) 15
- ∴陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐()
A、 唱玩教学
B、 说唱教学
C、 唱游教学
D、 乐唱教学
- ∴在我国艺术教学中,最主要的艺术融合教学形式是()
A、 音乐与美术融合
B、 音乐与舞蹈融合
C、 美术与舞蹈融合
D、 文学与音乐融合
