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课程与教学论的主要研究方法是（）
A. 观察法
B. 调查法
C. 个案法
D. 实验法
E. 讲授法

答案是:

答案A,B,C,D

出自学起plus弘成 > 平顶山学院课程教学论

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00

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∴简单易位杂合体在减数分裂时两对同源染色体常会联会成回答形。相互易位杂合体，当易位区段较长时，则粗线期后两对非同源染色体将联会形成回答结构。

∴如果易位中染色体区段的转移是单方面的，称为回答，若是双方互换了某些区段，则称为回答。

∴)课程评价的功能除了诊断和反馈功能外还有（） A. 定向 B. 证明 C. 教学 D. 可控

∴若倒位区段很长，倒位染色体会与正常染色体反向对应，使得倒位区段与正常染色体上的同源区段进行联会，两端区段则只能回答状态；若倒位区段不长，则在倒位的区域通过其中一条染色体发生扭转，使得倒位染色体与正常染色体之间形成回答

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