(一)游戏是孕育在活动中能引起个人的满意动机而发起的，而不是由基本需要和动机，或者社会要求所控制的：
(二)游戏者更多考虑的是活动本身，而不是目的。目的是自己的，游戏者的行为是自发的；
(三)游戏发生在游戏者熟悉的对象上，或发生在对不熟悉的对象进行探索以后，儿童给以游戏他们自己的意义，并由自己控制游戏；
(四)游戏可以是不实在的；
(五)游戏不受外界规则的约束，若有规则存在，可由游戏者加以修改；
(六)游戏需要游戏者的积极参与。