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“提高课堂效益的初中数学教改实验”的指导思想、原则和方法是

A. 积极前进，循环上升
B. 淡化形式，注重实质
C. 开门见山，适当集中
D. 先做后说，师生共作

答案是:

ABCD

出自含弘慕课 > 贵州遵义师院-《数学教育学》

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00

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∴(简答题) 两个不同温度(T1,T2)的恒温热源间工作的可逆热机,从高温热源T1吸收热量Q1向低温热源T2放出热量Q2,证明:由高温热源、低温热源、热机和功源四个子系统构成的孤立系统熵增为零。假设功源的熵变△SW =0。(本题10.0分)

∴数学命题的教学设计的重点是 A. 结论的发现过程 B. 推导的思考过程 C. 弄清命题的条件与结论 D. 熟记命题的方法

∴构建数学课堂文化最重要的因素是 A. 创造 B. 民主 C. 合作 D. 安静

∴著名数学教育家弗赖登塔尔关于数学教育理论的代表作是 A. 《作为教育任务的数学》 B. 《发生认识论》 C. 《数学教育再探》 D. 《除草与播种》

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